11——12学年(下)工作总结

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1、重庆建筑工程职业学院院学生会社团部2011——2012学年(下)工作总结2011——2012学年(下)是我们社团工作发展最好的一个阶段,也是社团活力最强的一个阶段。本学期我们的工作主要是完善内部制度,加强对社团的监督管理,协助社团进行改革和内部整治,努力达到去年丁作报告中提到的与各社团一起朝着“内求团结•外求发展”的方向努力。根据这学期的工作情况,我们在“内求团结”上取得比较不错的成绩,但在"外求发展”上,我们任然努力不够,还要继续加强。现在就将过去一学期的工作情况向各社团报告,请大家提出意见和建议。一、过去工作回顾2

2、011——2012学年(下)我们根据部门事先制定的工作思路逐步开展。与此同时,我们就学院、团委、学生会的具体工作安排认真组织、精心筹备。在今年6月底召开的学生会常委会上,社团部的工作得到了院团委卢嘉书记的认可与好评。她要求我们继续努力,为丰富校园文化做出新的贡献,打造出更多社团品牌活动,不断丰富社团常规活动的亮点。过去一学期我们主要开展了以下六点工作。(一)建立健全并完善部门制度。没有规矩不成方圆,社团部作为协助团委学生会管理学生社团的直接组织,在建立健全和完善部门制度上一直很下功夫。我们在制定各种规章制度中体现了公平

3、、公正、公开的原则,坚持民主,积极征询各社团的意见和建议,并把相关有价值的意见和建议完善在最终的制度中。本学期我们先后制定、出台了《重庆建筑工程职业学院学生社团分立、合并、取缔、注销办法(试行)》、《重庆建筑工程职业学院学生社团财务管理制度(试行)》、《重庆建筑工程职业学院学生社团负责人管理与考核办法(试行)》、《重庆建筑工程职业学院学生社团换届(换任)程序及规定(试行)》和从新修订后的《重庆建筑工程职业学院学生社团加分细则(试行)》、《重庆建筑工程职业学院学生社团黑板报评分规则(试行)》,共计7个部门规章制度。这些制

4、度的逐渐规范化、完善化,使我们在执行具体工作的时候能够做到有制度可循、有规章可依。(二)建立社团正常的进入、退出机制。社过去很长时间缺乏有效管理,存在当前许多高等院校普遍存在的问题。社团部面对这些“通病"过去是采取默许的态度,这使得我们在工作上存在很大弊端,严重阻碍了有能力社团的正常发展。本学期开学不久,社团部根据院团委和学生会的有关要求,认真总结过去存在的问题和不足,积极改正。社团部利用例会时间,多次就社团现状展开讨论,并于今年6月初步完成了整顿社思路。我们整合了读书演讲协会和礼仪社,成立新的读书演讲协会,新的读书演

5、讲协会下设演讲社和主持社,并要求新的读书演讲协会在常规活动中必须设计礼仪知识的教学。我们根据社团发展方向对原DB街舞社和创意驿站协会进行更名,使这两个社团在常规活动和对外联系上更具灵活性和可操作性,从而丰富和多元发展社团。我们根据社团日常考核和学院实际情况以及学生兴趣爱好等方面,取缔了原单车社、动创协会。这些工作实施是我们根据现有具体规章制度做出的具体办法,目的都是希望学生社团能够更好发展。(三)不断丰富社团活动,积极拓展各社团与院学生会之间的交流,增加双方合作的机会,搭建多方交流合作平台。社团部按照过去一贯活动开展思

6、路,要求各社团开展常规活动和品牌活动的同时积极与兄弟院校进行交流。过去一学期社团活动具有多彩性、教育性、竞技性。在与学校各部门、各单位的合作中,我们先后与公共教育部开展了“第二届校园杯足球赛”、与英语教研组开展了“第二届校园英语口语大赛”、与体育教研组开展了校园国球赛,春风文学社与院团委合作完成第七期《春华秋实》的编辑等前期文章收集工作,话剧电影协会与学生工作部合作完成“09级毕业季”主题短片。在对内活动中武术社、篮球社、足球社、国球社几个体育类社团和校乐团坚持日常训练,思语协会、百野书画协会常规活动的交流也继续坚持。

7、尤其是校乐团在常规活动的训练中,邀请到了专业老师的指导。在常规活动上,心理社开展了“第四届心理节”系列活动,计算机社开展了“生动校园”活动,免费帮助全校同学进行系统安装,讲授计算机日常维护等知识,巨浪社开展了“赏樱花•论军事”主题活动。在对外活动交流上,取得很大进步。我们先后参加重庆房地产职业学院篮球社团友谊赛、重大音乐节、移动公司“橙长计划”、川外南方翻译学院街舞技术交流并组团参加许多大型街舞类比赛,我院动漫社与医药高等专科学校动漫社建立了初步联系,为进一步增加两校动漫交流提供了很好的机会,并就有关活动的开展达成了共

8、识。值得一提的是我院校乐团在重大音乐节上的演出获得了许多校外人员的称赞,我们的动漫社还参与了今年6月初在融侨公园举行的cosplay外景活动。这些活动的成功举办和参与,为我们下一步科学规划社团活动提供了有利的参考和借鉴。(四)认真组织落实院团委学生会有关要求。社团部根据院团委学生会有关要求,先后组织社团绘制了以《迎新》、《学雷锋》

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