人教版高中语文《必修5》第三单元综合检测

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1、人教版高中语文《必修5》第三单元综合检测(时间：150分钟，满分：150分)一、基础知识(每小题3分，15分)下列各组词语中加点字的注咅全部止确的一项是(咬文嚼字(juC)令人神往(wang)熟能生巧(shii)•一蹴而就(c6u)■数见不鲜(shd)•锚铢必较0iao)•举不胜举(shcng)•一言难尽(jin)■咄咄逼人(duo)■轻莺剪掠(yuan)■清沁肺腑(qing)■醍醐灌顶(H)■遥思远怅(chang)窸窣飘零(XT)•眉眼颦蹙(pin)临渊羡ft(yuan)••解析：选D。A项，“嚼”应读jiao,"蹴”应读cd;B项，“数”应读shud；C项，“沁”应读qino2.下列词

2、语的书写，没有错谋的一组是()A.洗练皎洁协调斩钉接铁自鸣得意B.摹本流弊词藻叫嚣呐喊包罗万象C.尺牍纠葛疏郎回肠荡气真知卓见D.篇辐绵密筹划臭名昭著曲指可数解析：选B。A项，“接”应为“截”；C项，“郎”应为“朗”，“卓”应为“灼”;D项，“辐”应为“幅”，“曲"应为“屈”。3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一•项是()①咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的通常不很好。②你如果在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章來分析，你就会发现那里血的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。③敏感而有的诗人们正在于能认识语言形象小一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念小的意义交织组合起

3、來，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。A.涵义随意教养B.含意随便教养C.涵义随便修养D.含意随意修养解析：选C。涵义：(词句等)所包含的意义；暗示。含意：(诗文、说话等)含有的意思。随意：任凭自己的意思。随便：任凭，无论；不加限制，没有明确的目的。教养：指一般文化和品德的修养。修养：指养成的正确的待人处事的态度。2.下列各句中，没有语病的一•句是（）A.工商总局网监司发布的《关于阿里巴巴集团进行行政指导工作情况的白皮书》，实际是行政指导座谈会会议记录，不貝有法律效力。B.近几年，随着全民摄影时代、全媒体时代，出现了高清视频截图技术，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到了挤压。C.小

4、国举办反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的在于为了唤醒人们对历史的记忆，表明维护二战成果、维护世界和平的坚定立场。D.中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的一个重要里程碑，更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。解析：选A。B项，成分残缺，应在“全媒体时代”后加上“的来临”。C项，“目的在于为了唤醒人们对历史的记忆”句式杂糅，改为“目的在于唤醒人们对历史的记忆”或“是为了唤醒人们对历史的记忆”。D项，递进关系的分句语序不当，不合逻辑。3.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）中国茶具有红、绿、青、黄、白、黑六大类两千多种，外形千姿百态，香气各具特点

5、，滋味风格迥异，效能各不相同。。,它是茶叶品质的综合表现。,它是茶叶品质的综合反映。。。①所谓外形是指T茶的芽叶比例，有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等的程度②条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润，是好茶；反Z则劣③所谓内质，是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鳞啊苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度④不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质⑤香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反Z则劣A.③①⑤②④B.④③①⑤②C.①③②⑤④D.④①③②⑤解析：选D。文段前面提出“风格迥异，效能各不相同”，④紧承上文，用一个条件句过渡到选择茶叶的

6、方法，故排在最前；根据对应原则，应先说外形接①，再说内质接③；最后写分辨茶叶的好坏，也应该先说外形观感接②，再说内质口感接⑤。二、阅读鉴赏（59分）（一）阅读下面的文字，完成6〜9题。（25分）无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光

7、，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，‘'天上小团月”是由“小龙团”