写作入门方法

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1、写作入门的训练方法一、自由写作法“自由写作法”不是“随便写”，也不是“随感”，它是应用科学的训练方法，挖掘写作者的潜力，避免文章无病呻吟，解决写作与语言之间鸿沟的、一种有效的入门的写作训练方法。（一）自由写作的特点1．找一个安静的地方，不管是教室、图书馆、宿舍还是公园，坐下来，尝试“自由写作”。2．要不停地写下去（别担心时间，请别人提醒或者是上闹表），能写多快就写多快。3．要自由自在、畅畅快快、毫无约束地写，不管错误连篇，还是痴人说梦，不管文理、语法、拼写、错别字和标点符号等等。这是一个开阔和开拓思路的有效方法。严格意义上的自由写作没有题目、没有方向，达到可以聆听自己脑海中所

2、流淌的似是有声却无声的思绪和意识，并把它记录下来。（二）自由写作的三个步骤1．第一个步骤——寻找写作的范围时间为5分钟。找到那最有亮点的一个句子，甚至是一个词语，这就是我们进入第二个写作步骤的线索。2．第二个步骤——寻找写作的材料时间仍为5分钟。在进入第二个“自由写作”步骤的时候，以所找到的句子或者是词语为基点生发开去。停笔后，把这些创造出的文字细读一遍，分门别类地整理这些写作的材料，提炼出文章的基本线索和层次结构。3．第三个步骤——成文第三个步骤与通常的写作是一致的，所不同的是，两次自由写作提供了写作者自己内心中真正感兴趣的写作范围和写作材料，在这个基础上建构起一篇真正属于自己

3、的完整的文章。2010年自由写作讲评写友情——过去的友情，友情本身的复杂写亲情——更加内敛更多写关于自我的反思：，人际交往的矛盾和困惑；个人与社会的迷惘；生命或者活着意义的探讨；——自立、独立的判断写一个瞬间，不易把握的片段文笔和结构文章的能力，思考问题的广度和深度二、情景写作法第二章讲授“囧时代”：传媒业的角色与使命.doc课堂小作文命题作文：《我的写作困境》三、写作辨证法从主客体关系上：主观与客观，有我与无我等；从构思上：形与神，虚与实，大与小，藏与露，全与不全，抽象与具象，有限与无限，似与不似，单纯与复杂，夸张与写实等；从表达上：疏与密，曲与直，断与续，出与入，正与反，抑与

4、扬，巧与拙，生与熟等；(参见贾平凹《秦腔》)从风格上：华丽与朴素，自然与雕饰，强烈与冲谈，阳刚与阴柔沉着与飘逸等。1、有我与无我。我，是自我意识。无我，是对自我的超越，而非取消个性。无我，一是指忘我，即心灵自由驰骋，和外物交融在一起，达到的物我两忘的境界；二是指大我，在说我的时候其实是在指国家、民族和时代。有我才能真诚，有个性。无我才能不受限制有普遍感和历史感。2、有限与无限。有限指具体的语句；无限指语句中的内涵。关键是写好有限。3、虚与实。实是通过对客观形象的描绘而直接传达给读者的信息。虚是读者通过联想和想象而间接获得的信息。虚实结合一是化实为虚，如“化景物为情思”，二是化虚为

5、实，把抽象感情与哲理赋予具体而生动的形象，运用比喻。4、小与大。小与大指的是描写对象。大，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。小，如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。一味写小就会限于琐屑；一味阔大则流于张狂。浪漫主义比较阔大。爱情诗易于琐屑。一是应当小大相形，如“飘飘何所似？天地一沙鸥”。二是以小见大，“红杏枝头春意闹”，“窗寒西岭千秋雪”。