高等教育学作业(授课教师：李敏谊)--学员

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1、高等教育学作业（授课教师：李敏谊）第71期学员山高锅为峰学员证号：010712237请您简单介绍马丁•特罗的高等教育发展三阶段学说，并论述我国高等教育大众化的过渡特征以及需要注意的问题。一、马丁•特罗的高等教育发展三阶段学说：在中国国内教育界的各种场合谈到高等教育发展时，人们经常引用一个理论，即“精英一大众一普及型”高等教育发展三阶段理论。这-•理论的创立者是美国著名的高等教育家马丁•特罗（MatinTrow）。马丁•特罗是美国加利福尼亚人学伯克利分校的社会学教授，在比较政治学和高等教育方面颇有研究，尤其

2、精于英美高等教育的比较研究。马丁•特罗从20世纪50年代末开始特别关心高等教育大众化对现代社会的意义，热衷于其理论和实证的研究，并发表许多与此问题有关的论文及调查报告。例如《从大众高等教育向普及高等教育转化的思考》（1970）、《高等教育的扩张与转变》（1972）、《从精英向大众高等教育转变中问题》（1973）。在这些论文中，他最突出的贡献是以高等教育毛入学率为衡量指标，把高等教育发展过程划分为“精英”、“大众”、“普及”三个阶段。具体來说，在整个人口中，若18至22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和

3、形式的高等教育，高等教育发展便进入了“大众化阶段”；低于15%则处于“精英阶段”；超过50%则可称Z达到了“普及阶段”。根据马丁•特罗教授1973年提出的高等教育大众化理论，即大学适龄青年中接受高等教育者的比例在15%以下时，属于精英高等教育阶段；15%—50%为大众化高等教冇阶段；50%以上为普及化高等教育阶段。我国招生数由1998年的108万人増加到2003年的382万人，在校生数从1998年的341万人增加到2003年的1109万人，高等教育毛入学率由1998年的9.8%提高到2003年的17%,跨

4、入了国际公认的大众化门槛。几年的扩招，使我国高等教育总规模大幅度增加，创造了世界高等教育发展史上的奇迹。美国从1901年开始用了约40年才进入大众化高等教育；日本大约在20世纪60年代到70年代屮期完成了从精英阶段到大众化阶段的过渡；英国从1950年到1981年的三十年间，本科人数由8.5万人增至46万人，1989-1990年度各类高校注册学生人数达到104.9万人。中国用短短几年的时间，就走完美、英、口等发达国家用十几年英至几十年才完成的高等教育由精英到大众化的转变。二、我国高等教育大众化的过渡特征：纵

5、观西方国家20世纪高等教育大众化的发展历程，我们不难发现他们大多走了一条“以量变带动质变”的道路，马丁•特罗也捉岀了“几乎在所冇情况下,学生数量的壇长都先于其他方面的变化”。但是从目前我国高等教育发展的轨迹看来，我们走的是-•条“以质变推动量变，质、量共同发展”的道路，主要体现在以下三个方面：1、教育观念的提升从高等教育观的转变來讲，大众化阶段的高等教育观是把高等教育看作一定资格者的权利，《中华人民共和国高等教育法》第九条明确规定“公民依法享有接受高等教育的权利”，而我国普通高等教育入学考试的报名资格为遵

6、守中华人民共和国宪法和法律，高级屮等教育学校毕业或具有同等学力，其小应届普通高屮毕业生应符合省教育厅规定的会考成绩要求，只耍满足这些条件任何人都可以报名参加考试，也就是说凡是具有这样资格的人就能享受到接受高等教育的权利，而非仅仅局限于某个特定的社会阶层或群体，与大众化阶段的高等教育观相吻合。2、课程设置的改进在课程设置方面，在20世纪80年代以前，我国高校课程体系是以“专业”为单位，由“公共课、基础课和专业课”构成，呈现高度结构化和专门化特征。但是进入90年代以后，我们通过将国外的先进经验与自身实际相结合

7、，对原有的课程设置进行了优化组合，实现了选课制。学生在统一的培养计划的指导下，根据口身的能力和兴趣，将原先硕性规定的课程划分为不同的模块，自由选择课程学习的时间，在规定的时间内修完学分即可，同时各高校还开设了多种选修课程和辅修专业，打破了原冇的专业界限，实现了“大专业、小口径”的课程模式,这些措施的实行都充分体现了课程设置的灵活性。3、办学形式的多样化我国从1979年开始开设了广播电视大学，此后函授大学、夜大等远程和业余高等教育发展迅速。接着在80年代初乂实行了高等教育口学考试制度，从1999年，全国高等

8、教育自学考试报考1305.16万人次，取得毕业证书人数42.20万人。到2005年全国共有民办高校252所，在校生105.17万人，其中本科生10.41万人，专科生94.76万人。在职业教育方而，1995年颁布的《屮华人民共和国职业教育法》，为高等职业院校的发展提供了强大的外部支持。由此可见，目前我国已经建立了以普通高等教育为主，职业教育、成人教育和社会力量办学共同发展,多层次、多形式、立体交叉的高等教育体系，初步体现了大众化