吉林省长春一五o中2018-2019学年高二上学期期中考试政治试卷word版含答案【高考】

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1、2018-2019学年度上学期期中考试高二政治试卷（必修三）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题共48分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共48分）1.钱钟书先生曾言「'你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。”你认为下列时政要闻属于“文化生活"中的“文化'啲是（）@2018年3月5日，蚌埠二中开展送教进社区活动②义务教育阶段原品徳课将调整为《道徳与法治》③2017年10月

2、美国宣布有意退出联合国教科文组织④2018年4月，蚌埠云轨建设即将进入冲刺阶A.①②B.②④C.①④D.③④2.2018年7月，“一带一路与文化外交”论坛在西安市举办。來自世界多个国家的专家学者围绕文化外交对“一带一路”建设的重要作用以及“媒体外交与中国国家形象”等专题进行了深入的研讨。这说明（）①文化外交通过文化交流消除国家利益分歧②文化外交通过文化合作带动政治、经济合作③文化是国家竞争力和形彖的彰显④经济、政治的变化决定文化的变化A.①②B.③④C.①④D.②③3.据相关调查数据显示，我国电视剧有26%的资金来源于植入式

3、广告。植入式广告是通过文化传播的形式，在保障观众持续观看相关文艺作品的同时，让广大消费者在不知不觉屮耳濡日染，达到宣传企业品牌和产品的效果。从材料中我们可以看出（）①广告文化对人们具有潜移默化的影响②一定的文化由一定的经济决定③人们接受文化的影响都是被动的、无冃的的④广告文化体现了文化与经济相互交融A.①②B.③④C.①④0.②③4.春秋战国时期，相对自由宽松的政治环境促进了私学的发展，涌现出一批有德有才有识的思想家，他们纷纷著书立说，出现了"百家争鸣”的繁荣局面，有力地推动了当时思想文化的进步。这表明（）①经济发展是文化发

4、展的基础②文化是一定政治环境的反映③思想运动能促进文化的发展④文化多样性是文化创新的源泉A.①②B.①④C.②③D.③④1.截至2017年8月，中国汽车保有量超过1亿辆，成为名副其实的汽车消费大国，但人车争路的现象屡见不鲜。“行人第一，脚踏车笫二，汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为（）①文化影响人们的实践活动和思维方式②文化决定人们的交往行为和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德修养④健康文化是个人文化素养的核心和标志A.①③B.②③C.②④D.①④2.2017年，

5、“达康书记的GDP我来守护''“厉害了word哥”“全都是套路”等成为人们耳熟能详的网络流行语。每一个流行语背后都有一段故事、一个热点和一种生活方式。对此认识正确的是（）①网络流行语是对现实生活的反映②文化影响人们的交往行为和交往方式③人们在社会实践中创造和发展文化④网络语言在本质上是一种社会物质现象A.①②B.①③C.②④0.③④3.2017年6月26日，具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的屮国标准动车组“复兴号”正式首发。在动车组254项重要标准中，中国标准占84%,标志着中国铁路成套技术装备已经走在世界前列。这是我

6、国迈向科技强国、实现小华民族伟大复兴的乂一重大科技成果。这主要说明（）A.经济发展是我国科学技术发展的重耍基础B.文化对经济社会发展的决定作用越來越突出C.科学技术越來越成为综合国力竞争的重要因素D.文化是推动中华民族实现伟大复兴的物质力量4.2017年5月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，纲要提出要做优做强做大一批文化企业和文化品牌，文化整体实力和竞争力明显增强，“十三五”末文化产业成为国民经济支柱性产业。材料说明（）A.文化与经济相互交融B.文化的力量可转化为物质力量C.

7、文化创意增强了人的精神力量D.文化对经济发展有促进的一面1.创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明（）①文化与经济、政治融为一体，不可分割②文化与经济、政治相互交融③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响④文化能够极大地促进经济、政治的发展A.①②B.②③C.③④D.①③2.随着手机、平板电脑等成为人们的必备品，电子书已被越来越多的年轻人所接受。但对一些真正爱书的人

8、来说，他们认为读纸质书才能真正享受慢思考的乐趣。这说明（）①纸质书更有利于文化的传播②现代信息技术促进了文化的传播③各种传媒都在文化传播中发挥重要作用④电子传媒将収代印刷媒体成大势所趋A.①④B.②④C.②③D.①③11・“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知