2017学年辽宁省学业水平测试真题物理(含答案)

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1、2017年辽宁省普通高中学业水平考试物理第Ⅰ卷选择题一、选择题（本大题包括12小题，每题4分，共48分，在每小题给出的四个选项，只有一项是正确的）1．下列说法中，哪个指时刻（）A．前4秒B．第4秒末C．最后4秒D．第4秒内2．在同一平直公路上运动的甲、乙两辆汽车的位移—时间图象如图x所示，由图象可知（）乙A．甲、乙两车同时出发甲B．t1时刻两车相遇0t1t2tC．t2时刻两车相遇D．t2时刻甲车速度大于乙车速度第2题图3．一个物体受到三个共点力的作用，能够处于平衡状态的是（）A．1N、2N、4NB．2N、3N、4NC．2N、4N、7ND．3N、5N、9N4．如

2、图所示，物块沿固定粗糙斜面加速下滑，物块受到的力有（）A．重力、下滑力和支持力B．重力、下滑力和摩擦力C．下滑力、摩擦力和支持力第4题图D．重力、摩擦力和支持力5．物体做下列运动时，所受合力方向与速度方向相同的是（）A．匀加速直线运动B．匀减速直线运动C．匀速圆周运动D．平抛运动16．如图所示，定滑轮光滑，物体A、B、C均处于静止状态，现将B、C之间的连接绳剪断，A、B仍静止，则物体A受到的支持力FN和摩擦力Ff的变化情况是（）A．FN变小，Ff变大B．FN变小，Ff变小C．FN变大，Ff变小D．FN变大，Ff变大第6题图7．绳悬挂一重物，静止于空中，下列描述

3、正确的是（）A．重物的重力和重物对绳的拉力是一对作用力和反作用力B．重物的重力和重物对绳的拉力是一对平衡力C．重物的重力和绳对重物的拉力是一对作用力和反作用力第7题图D．重物的重力和绳对重物的拉力是一对平衡力8．下列v—t图象正确描述自由落体运动规律的是（）vvvvototototABCD第8题图9．某行星绕太阳做匀速圆周运动，轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，则据此计算出太阳的质量为（）2232324rGr4rGrA．B．C．D．222222GT4TGT4T210．某人将石块从5m高处以5m/s的速度水平抛出，忽略空气阻力，g取10m/s，则石块落地时间

4、和落地点距抛出点的水平距离分别是（）A．1s5mB．1s10mC．2s5mD．2s5m第10题图211．如图所示，在匀速上升的升降机中，物块始终静止在固定的斜面上，v下列关于物块所受各力做功的说法正确的是（）A．重力做正功B．支持力做负功C．摩擦力不做功D．摩擦力做正功第11题图12．质量为m的足球在地面A点以速度vA被踢出后落到地面C点，在空中达到最高点B时的高度为h，球的运动轨迹如图所示，以地面为参考平面，则（）A．球在A点时动能为mgh12B．球在B点时动能为mvAmgh2C．球在B点时重力势能为mgh第12题图12D．球在C点时动能为mvA2第Ⅱ卷（非

5、选择题）二、填空题（本大题共2小题，共12分，第13题6分，第14题6分）13．（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，通过对实验数1据的处理，描绘出a关系图象如图所示，由图象得出的实验结m论是_______，图象中直线的斜率表示的是_______。14．（6分）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，记录小车做第13题图匀加速直线运动的纸带如图所示，图中A、B、C、D、E为一段纸带中依次选取的计数点，相邻计数点间还有4个计时点未画出，打点计时器使用的交变电流频率为50Hz，则根据图中数据可知，打下D点时小车的速度大小是_______m/s，小车2运

6、动的加速度大小是______m/s。三、计算题（本大题共2小题，共24分，解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，若只有最后答案而无演算过程的不能得分。）315．（12分）如图所示，物块的质量为1kg，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，物块沿2水平地面向右滑行，速度由10m/s减小到零。g取10m/s。求：（1）物块的加速度大小；（2）物块的位移大小。第15题图16．（12分）如图所示，光滑斜面AB底端与粗糙轨道BCDE平滑相连，CDE部分为半圆形轨道，O为圆心，半径为R，CE为直径且处于竖直方向，A点距水平地面高度为3R，质量为m的滑块从A点由

7、静止开始下滑，通过E点时对轨道无压力，重力加速度为g，滑块视为质点。第16题图求：（1）滑块由A点滑至B点时的速度大小vB；（2）滑块由A点滑至E点的过程中克服摩擦阻力做的功Wf。四、选考题[考生从17题（选修3—1模块）和18题（选修1—1模块）中任选一个模块的试题做答。如果多做，则按所做的第一个模块试题计分]17．（1）（4分）如图所示的电路中，开关S闭合后，灯泡L正常发光。当滑动变阻器连入电路的阻值增大时，灯泡L（填“变暗”或“变亮”），电压表示数（填“变大”或“变小”）。3（2）（12分）如图所示，两块带电的平行金属板相距0.10m，两板之间的电势差2

8、.0×10V，A点与两板的距离相等。一