1《爸爸的花儿落了》同步练习辅导

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1、《爸爸的花儿落了》同步辅导【课堂十分钟】1.字词茶坊一给加点字注音，根据拼音写字。叮嘱（）嫉妒（）花圃（）•••肿（zhdng）（1（）歌（zhQ）栏2.词语领会一请根据具体语言环境，选词填空。（1）想到这么不舒服的上学，我竞有勇气（睡、躺、赖、躲）在床上不起來了。（2）他瘦瘦高高的，站到床前来，（瞪、看、望、瞧）着我：“怎么还不起来，快起!快起！”（3）一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？（竟然、果然、居然、固然）有勇气不挪窝儿。（4）爸爸左看右看，结果从桌上（抄、拿、抓、拉）起鸡毛抑子倒转來拿，藤鞭子

2、在空中一抡，就发出咻咻的声咅，我挨打了！3.修辞展厅一判断下面各句运用的修辞格，并说说其作用。（1）我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车一一第一次花钱坐车去上学。（2）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭4.表达分析一分析下面各句采用了什么表达方式。（1）那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。（）（2）我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。（）（3）我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!你们要永远拿我当个孩子呀！（）5.创意空间一根据下而的相关

3、耍求完成题H。链接一：用占己的话概括漫画内容，并请你代漫画中的“爹”给“儿”回一封“简约家书”。（简约家书）【读练新地带】巧于用词语淡情浓我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。透析：这个句子中的“花儿”我们可以从这三个角度去理解：一是在文章结构中的作用来理解，文章以花儿做题目、以屁儿开头、以花儿结尾，屮间也都多次提到尼儿——以花儿來贯穿小说的始末，这样可以做到事件交错而不凌乱；二是从写作手法的角

4、度去理解，因为父亲喜欢花儿，花儿让作者回忆起父亲，口然而然花儿也成了父亲的象征，“花儿落了”饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈之悄，同时也会引起读者深深的祥念之悄；三是从修辞的角度去理解，“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面是指爸爸种的夹竹桃的凋谢；另一方面象征特別爱花儿的父亲离开人世。爸爸气极了，一把巴我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛扌单子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！透析：“拖”“抄”“抡”“打”，面对赖床的年幼的女儿，父亲毫不留情，与上文的“

5、起”字呼应，一系列动作描写刻画出父亲威严的形象。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。透析：这是一处细节描写，表现的是爸爸严厉面孔下的铁汉柔情，平平淡淡，含而不露。春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，何况这两年花的行情看好。但他又再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动它，再给他一个春天的机会，如果再不出芽，到秋天再从其他地上移去小苗栽上。父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。几场春雨过后，当别人家的地里

6、小苗长到尺把高的时候，那块空了一年的地上，竟长出一片葱葱的绿意。父亲在一个雨天，披着一张白色塑料纸做的雨礼骑着一辆半旧的自行车，挽着裤管，到学校里找到儿子，澈动地告诉他，那块地，终于发芽了。他看着天真的父亲，告诉他，那是隔年花，告诉那是消尽了悲伤后的种子，终于在雨里发了芽。事情已经过去多年，父亲根本不知道，那块地里种子隔年发芽的原因。除了班主任和他，没有人知道其中真正的原因，没有知道，他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟，又在第二年春天，新买了一些花种，种到那荒了一年的土地上。后来

7、，他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他那篇作文打了一个最高分，因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。（摘自《父亲的隔年花》）1•试分析卜•而加点词语的表达作用。父亲在一个雨天，披着一张白色塑料纸做的雨衣，骑着一辆半旧的自行车，挽着裤管，•••到学校里找到儿子。2.仿照卜•面句子，以“父爱”开头续写两个句子。父爱是疲惫屮的一杯龙井，当你软弱无力时，只需一口就使你神清气爽。父爱是父爱是【课外拾遗】我看书有个“不良习惯”，那就是把要看的书，临睡前拿到床头来亨受。别人劝我要

8、小心，会把眼睛看坏了。我不以为然，把口己轻松的扔在床上，或者冬日钻在被窝里，就着床头灯看下去，别提多舒服了，怎么会把眼睛看坏呢！就这样看了多半辈了，于今尤甚，床头书越堆越多了。书从何來？若干年來的每月进货、赠送和占购的杂志、书籍，何上上白种！看得完吗？当然看不完。床头的一片，是我从来书屮检点出来的。杂志约有30种，我每期必读的不过英十。传记文学、历史刀刊是我常看的杂志。传记文学刘绍唐先生被称为“野史馆”馆长，正如最近逝壯的历史小说家高阳先生