青少年感恩教育研究

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1、研究生课程论文（2015-2016学年第一学期）论文题目：青少年感恩教育初探研究生熊燕学号11512000248学院外国语学院年级2015级课程名称青少年心理健康教育研究方向青少年心理学位类别全日制硕士提交日期2016年2月25日研究生课程论文评价标准指标评价内容评价等级（分值）得分ABCD选题选题是否新颖；是否有意义；是否与本门课程相关。20-1615-1110-65-0论证思路是否清晰；逻辑是否严密；结构是否严谨；研究方法是否得当；论证是否充分。20-1615-1110-65-0文献文献资料是否翔实；是否具有代表性。20-1615-1110-65-0规范文字表达是

2、否准确、流畅；体例是否规范；是否符合学术道德规范。20-1615-1110-65-0能力是否运用了本门课程的有关理论知识；是否体现了科学研究能力。20-1615-1110-65-0任课教师签名：年月曰总分：淮北师范大学研究生处制青少年感恩教育初探姓名：熊燕学号:11512000248摘要：感恩是自古以來几乎存在于任何社会的一•种伦理思想和行为规范，也是人的品质牛长的基点。但随着屮国社会经济的快速发展，信息科技的高度发达，竞争压力的增加，新旧价值观之间发牛着强烈的撞击,感恩教育却逐渐被边缘化,导致很多青少年感恩意识缺失。感恩教育屈于道徳教育的重要范峙，探讨青少年感恩教育

3、现状及成因，从家庭、社会、学校三个方面寻找加强青少年感恩教育的对策，对提升青少年良好道德品质具冇重要的现实意义。关键词：青少年；感恩教育；道德品质感恩源于人的社会性，它是一种美徳，是一种责任意识，是一种积极的情感,更是一种做人的境界。有专家指出，“感恩就是对口然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的一种认识，情感和行为。”⑴中华民族自古以来就有感恩的优良传统，且被世世代代的人们所继承和发扬。“滴水之恩，当涌泉相报”“乌鸦有返哺之恩，羊羔有跪乳之徳”等都是关于感恩的古训。然而，在社会发展的今天，物欲横流R凡事“利”字当先的时代背景下，人与人之间开始变得冷漠

4、和健忘，很多青少年感恩意识极其缺失。研究感恩教育，提升青少年基本的道德索养，对于加强青少年道德建设，具有现实意义。一、感恩及感恩教育的内涵感恩（英文单词为thanksgiving）,《现代汉语词典》的解释为“对别人所给的帮助表示感激”；《牛津字典》所给的解释是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈给他人”；心理学研究表明，感恩心理的产生需要三个条件：受惠者对施恩者意图的感知、施恩者提供利益所付出的代价以及向受惠者提供利益的价值；⑵感恩教育是“教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育”。⑶由此可见，感恩教冇

5、是一种情感教冇，是一种道徳教冇，也是生命教冇的重耍组成部分。二、青少年感恩意识缺失的表现及成因感恩作为生命的一种品质，是对生命的一种敬畏，也是对生命的一种领悟。关于各种青少年自杀、自残等新闻可以从侧面反映出青少年个体无视生命，也就无法谈及感恩。青少年在生活方而，困惑重重，不能理解生命的存在及其意义，陷入忧虑、迷茫Z中。如口我认识不清，定位不明确；口我实现的意识淡薄，实践能力差；冷漠父母，对老师不敬；部分青少年这种漠视生命，自我消沉，对恩人冷漠，甚至恩将仇报的表现都反应出青少年感恩意识的薄弱。青少年这种感恩品质缺失是在多种因素综合作用下产生的，主要有以下儿个方面：(一)

6、家庭因素的影响家庭是人生的奠基石，父母是孩了的第一任老师，家庭对一个人的影响是长久而深远的，大学生感恩观的形成与家庭因索密切相关。⑷家庭是青少年接受道德教育最早的地方，是感恩教育的启蒙学校。父母的身教对子女的成长起着重要的示范作用，父母的不良行为对孩子产生负而彩响，对此必须引起高度重视。分析目前青少年感恩缺失，不难发现，家庭教育存在很大问题，主耍表现在育了观念和育子方式方法和父母自身的不良行为上。随着社会的发展，家庭结构不断发生改变，使得家长教育的理念、方式都发生了一定的改变。在功利主义思想驱使下，大部分家长仍然以“成绩第一”作为子成龙和女成风的唯一标准。家庭是孩子成

7、长的第一环境，家长在教育的价值取向上直接影响到孩子的思想道徳发展。除此Z外，心理学证明青少年处于人生观、价值观、世界观形成时期，父母的行为无形之中对孩子产生了仿效作用，父母应该做好孩子的榜样，不仅要理解“言传身教”更要懂得“身教重于言传”。作为父母，应该时常反思自身的感恩行为是否合情合理，从而指导教育好口己的子女。总之，父母不以身作则，口酿苦果。(-)学校对德育的忽视学校是专门的教育场所，青少年大部分时间在学校陪伴同学和老师一起渡过的。故此，学校对青少年发展起决定性的作用。在索质教育仍然寸步难行的今天,当前主要以应试为主的学校教育不利于青少年感恩品质