浙教版七年级上册科学第四章《物质的特性》单元检测精编B卷

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1、•浙教版七年级上册科学第四章《物质的特性》单元检测精编B卷1、下列俗语与物质的化学性质无关的是（）A.真金不怕火炼C.纸里包不住火B.百炼方能成钢D.玉不琢不成器答案D解析2、三个完全相同的杯子，里而装有相同质量的水，把质量相同的实心铁块、铜块、铝块分别放入三个杯屮（无水溢出），则水面上升最多的是（）A.放有铜块的杯子C.放有铝块的杯了B.放有铁块的杯子D.无法判断答案C解析3、下面说法中，错误的是（）A.单位质量的某种物质，温度升高1°C所吸收的热量叫做这种物质的比热B.单位质量的某种物质，温度降低1°C所放出的热量跟温度升高1°C所吸收的热量相等C.吸收热量越多的物体，这

2、种物质的比D.每种物质都有自己的比热，比热是物热越大质的一种特性答案C解析4、如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（）A.不同物质的质量跟体积的比值一般是B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质不同的小C.若V甲二V乙则m甲5乙。D.若m甲二m乙，则V甲〉V乙。答案A解析5、学习密度知识后，小明用实验测量某品牌酸奶的密度，具操作步骤及流程如图，则下列说法错误的是（）A.空烧杯的质量为40gC.量筒中酸奶的体积为lOOcn?B.量筒中酸奶的质量为112.4gD.按如图步骤测出的酸奶的密度偏大答案B解析6、质量相等、温度相同的铁块和铜块，在吸收了相等

3、的热量后再互相接触，那么（已知铁的比热比铜的比热大）（）A.热由铁块传给铜块B.热由铜块传给铁块C.铁块与铜块之间不发生热传递D.以上情况都有可能答案B解析7、甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，秒量食盐时天平平衡，称量结果为10.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则卬、乙两同学所称食盐的实际质量Z差（）A.等于4.1克B.大于4.1克C.小于4.1克D.无法确定答案B解析8、探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙了和水，装置如图。卜•列说法止确的是（）A.实验屮，沙

4、子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B.在木实验中，物体吸热多少是由物质'的种类决定的C.实验屮，将沙子和水加热到相同温度D.实验屮，加热相同的时间，末温低的时，它们吸收的热量相同物质吸热能力强答案D解析9、在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由丁受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度,只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？OA.积雪的厚度和脚印的深度B.积雪的厚度和脚印的面积C.冰层的质量和脚印的而积D.脚印的深度和脚印的而积答案A解析10、某学生用托盘犬平称量一实际质量为4.8克的固体，该学生称量结果为5.

5、2克，称错的原因可能是（）‘鸞四未将天平调平衡’指针偏右就B.课将麻码放在左盘，物体放在右盘c・称量完毕时，未将游码质量计算在内D.以上都有可能答案B解析11、下面是用天平称盐水质量的儿个步骤，你排出合理的顺序是（）①称出烧杯和盐水的总质量②称出烧杯的质量③把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡④把盐水倒入烧杯屮⑤从烧杯和盐水的总质量屮减去烧杯的质量就是盐水的质量A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.⑤①②③④D.③②④①答案D解析12、在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐屮冰与盐水混合物的温度低于0°C,实验吋易拉罐的底部有白

6、霜生成。对于这-实验和现象的分析，正确的是（）A.盐使冰的熔点低于0°C,门霜的生成B.盐使冰的熔点高于0°C,白霜的生成是凝华现象是凝华现象C.盐使冰的熔点低于0°C,口霜的生成D.盐使冰的熔点高于0°C,白霜的生成是凝固现彖是凝固现彖答案A解析13、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过-些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测既合理又符合事实的是（）A.现象：注射器内的水很难压缩推测：B.现象：空气中沙尘飞舞推测：分子在分子之间存在斥力做无规则运动C.现象：钢棒很难压缩推测：分了Z间D.现象：磁铁上吸住了很多铁屑推测：没有间隙分子之间存在引力作用答案A解析1

7、4、外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷()A.汽化放热B.汽化吸热C.凝固放热D.熔化吸热答案B解析15、室内温度为20°C,此时用浸冇少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，卜•列哪幅图止确反映了温度计读数随时间的变化()B.B图D.D图A.A图C.C图答案C解析16、小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室屮，经过一段较长吋间后，杯中的水发生了物态变化，图