四川省2015年临床助理医师外科学：浸渍足的表现考试试卷

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1、四川省2015年临床助理医师外科学：浸渍足的表现考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、下列不符合心理治疗室的建立的是 A．心理治疗的房间以6～8m2为宜B．心理治疗室应该给人温馨、舒适、简洁，以及家的感觉C．治疗室的沙发要成60°角摆放D．应配合有纸巾和水E．治疗室可以用艺术画、绿色植物、工艺品等装饰2、男孩，5岁。因发热2d，头痛，喷射性呕吐，反复抽搐10余次于1991年8月5日来院急诊。体检：体温41℃，神志欠清，双瞳孔3mm，对光反应迟钝，颈有抵抗，心脏

2、无异常，两肺呼吸音粗，腹壁及提睾反射未引出，膝反射减弱，克氏征、布氏征均阳性，诊断流行性乙型脑炎重型。下列抢救措施中哪项是错误的 A．立即用物理及药物降温，使体温维持在38℃以下B．立即用针灸及药物止痉C．保持呼吸道通畅，吸氧，必要时气管插管，人工呼吸D．立即用右旋糖酐40扩充血容量E．静脉注射20%甘露醇减轻脑水肿3、节细胞神经瘤的描述中，错误的是 A．发病年龄高于神经母细胞瘤B．肿瘤不规则，无包膜C．切面灰白或灰黄，常见钙化点D．可见成熟神经节细胞、神经纤维和纤维组织E．临床症状不明显4、生酮

3、兼生糖氨基酸是 A．丙氨酸B．天冬氨酸C．苯丙氨酸D．亮氨酸E．甘氨酸5、在肺栓塞的诊断中，大于或等于2个肺段肺灌注显像缺损，肺通气显像与X线胸片均未见异常，或灌注缺损区大于异常的肺通气或X线胸片 A．肺栓塞可以排除B．肺栓塞的可能性很小C．肺栓塞只有中等可能性或难以判定D．肺栓塞可能性较大E．肺栓塞可能性很高6、扩张型心肌病晚期合并左束支传导阻滞患者使用起搏器治疗目的是 A．提高心率 B．替代药物治疗 C．增加心肌收缩力 D．弥补心脏的传导功能 E．调整二心室的收缩顺序，缓解症状7、液体闪烁计数

4、器探测射线依据的是 A．电离作用B．荧光现象C．感光效应D．康普顿散射E．光电效应8、关于胆囊的描述，错误的是 A．胆囊壁由黏膜、肌层和外膜组成B．黏膜上皮为单层柱状上皮C．胆囊体部肌层平滑肌较厚D．黏膜有许多高而分支的皱襞E．固有层较薄，无腺体9、平素月经规律，月经周期为33日的女性，其排卵时间一般在 A．两次月经周期的中间B．下次月经来潮前14日左右C．本次月经干净后14日左右D．本次月经来潮第14日左右E．月经周期的第14日左右10、患者，男性，65岁，腹痛、腹胀、停止排气排便3天，3年前曾

5、行阑尾切除术，立位腹平片示右下腹可见两个小肠气液平面，应诊断为 A．阑尾残株炎B．克隆病C．溃疡性结肠炎D．粘连性肠梗阻E．胆囊炎11、急性盆腔炎的治疗措施，错误的是 A．卧床休息，半卧位B．静滴足量抗生素C．行血培养或宫颈分泌物培养+药敏试验D．盆腔脓肿破裂时应保守治疗E．盆腔脓肿抗感染治疗后，仍持续存在可以手术治疗12、以下不是机体主要散热方式 A．辐射散热 B．传导散热 C．对流散热 D．蒸发散热 E．接触散热13、暑湿伤表证的代表方剂是 A．新加香薷饮B．羌活胜湿汤C．三仁汤D．黄芩滑石汤

6、E．藿香正气散14、非幻觉性知觉障碍不包括 A．视物变形症 B．思维鸣响 C．非真实感 D．人格解体 E．似曾相识感15、卵巢黏液性囊腺瘤来源于卵巢表面的生发上皮，以下哪项正确____ A．向输卵管上皮分化B．向宫颈黏膜分化C．恶性变D．发生逆转现象E．向子宫内膜的黏膜分化16、突触传递的引发是以下哪种离子 A．Ca2+ B．Na+ C．K+ D．Cl- E．H+17、首先提出哮喘之名的医家是 A．华佗B．张仲景C．李东垣D．朱丹溪E．刘完素18、子宫肉瘤Ⅰ期患者首选的治疗措施是 A．单纯放疗B．

7、单纯化疗C．子宫及双附件切除D．大剂量孕激素制剂治疗E．子宫切除及双侧盆腔淋巴结及腹主动脉旁淋巴结切除19、36岁，女性，继发不孕，检查输卵管通畅情况确切、经济的方法是 A．输卵管通液术B．子宫输卵管造影C．子宫输卵管通气术D．宫腔镜下经输卵管口插管通液术E．腹腔镜辅助输卵管通畅试验20、对急非淋白血病目前常用标准的化疗诱导缓解方案是____ A．VAP方案B．VP方案C．DA方案D．VADP方案E．VDP方案21、典型麻疹的临床诊断要点是 A．柯氏斑，结膜炎，斑丘疹顺序出疹可融合，疹退脱屑和色素

8、沉着B．柯氏斑，卡他征，斑丘疹顺序出疹可融合，疹退脱屑和色素沉着C．柯氏斑，热高疹出，斑丘疹顺序出疹可融合，疹退脱屑和色素沉着D．卡他征，结膜炎，斑丘疹顺序出疹可融合，疹退脱屑和色素沉着E．柯氏斑，卡他征，结膜炎，斑丘疹顺序出疹可融合22、根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是 A．正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B．负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C．行为受伴随它的强化刺激所控制D．行为不强化短时间内不会消退E．强化不及时不利于人的行为发展23、