高职院校专业英语教学中项目教学模式构建探析

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1、高职院校专业英语教学中项目教学模式构建探析摘要：随着高职专业英语教学的不断发展，对高等教育教学模式提出了巨大的挑战，迫切需要改变现有的传统教育教学模式，把培养应用型人才的思想放在首位。因此，本文以构建项目教学模式的角度出发，体现“英语+专业”的教育理念，实现高职专业英语教学模式的改革。关键词：高职院校；专业英语教学；项目教学模式中图分类号:G712文献标识码：A文章编号:1671-0568(2012)35-0081-03高职教育的根本任务是培养各行各业第一线的高素质技能型专门人才。因此，高职专业英语教学应该突出实用性与

2、职业性，应该符合高等职业教育人才培养的根本任务与目标。但是，就目前高职院校专业英语教学现状来看，绝大部分还在采用较为传统的教学模式，教学内容仍然是公共英语，缺乏职业的渗透性。所培养的学生很难掌握其专业需要的英语知识，学生毕业后很难在所从事的岗位上运用在学校里所学的英语知识。一、构建项目教学模式的必要性面对高职专业英语教学现状，如何在非常有限的英语课时之内，激发高职学生学习英语的兴趣，提高英语应用能力，实现公共英语与专业英语的有机结合，真正提高他们在专业领域中的英语交际水平，迫切需要改变现有的传统教育教学模式，把培养应用

3、型人才的思想放在首位。经笔者调查研究发现，在丹麦，项目教学已成为教育部规定的大学和高等职业技术院校教学不可缺少的组成部分，体现了项目教学在丹麦教学体系中的重要性。而德国教育家海因希里教授在"德国及欧美国家素质教育报告演示会”上介绍项目教学法实例，也取得了圆满成功，对德国及欧美国家的素质教育，具有很大的影响力。另外，在芬兰，主题学习法、讲座、小组学习等围绕项目教学法为中心开展的教学活动形式，对照传统的授课，在教学质量上亦有较大提高。目前，国内外已有很多职业院校正在积极探索项目教学法在课堂上的应用，如刘大宇较早赴德进修学习

4、，吴全全等一批职教工作者赴德培训，都引入了项目教学，说明我国职教工作者为项目教学法在职业技术教育领域的广泛应用做出了贡献。同时，也反映了项目教学法在欧洲职业技术教育领域的成功，对中国职教领域改革产生了较大影响。由此可见，在国内高职专业英语教学中构建项目教学模式势在必行。因为，它既能够促进学院的教学改革、创新教师的教学方法，又能增加教学中学生实践环节的比重。使学生可以在实践中不断深化对理论知识的理解，在提高理论知识的同时提高学生的实践能力，不断整合实践经验，从而提高学生在社会中的竞争能力。二、项目教学模式的理论依据项目教

5、学模式的理论依据主要来源于两大理论。1.建构主义学习理论项目教学的理论指导，来源于建构主义学习理论。即学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式获得新知识。笔者认为，将建构主义学习理论运用在高职院校专业英语教学中，引入项目教学模式，做到以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构，能够促进以职业为导向的高职专业英语教学的进一步完善。在教学过程中，教师应该针对教学的对象和内容的不同特点，构建一个能够让学生产生自助学习意

6、识的学习环境。在实践建构主义理论的时候，首先要建立一个教学情境，让学生真实地感受到职业活动，同时鼓励学生使用自身的所有感官去学习，从而由单一的英语知识学习转移到专业知识学习，最终使学生能够在实践中熟练地整合和构建知识。2.现代教学结构理论该理论强调，教师要认真研究学生，研究教法，指导学法，学生则要发挥主观能动性，表现出最大可能的学习积极性和创造性。项目教学模式既能促使专业英语教学“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，又能改变以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型高职专业英

7、语教学模式。过去教师往往认为，学生掌握的知识和进行的练习，必须经历先学习知识再通过反复的练习巩固知识这一过程，其实这是影响学生职业能力的重要因素。工作中对知识的需求与在练习中对知识的需求是完全不一样的。实际工作的知识应用过程更加的复杂，所以要求学生必须具有重组知识结构的能力。因此，在高职院校的教学过程中，要改变以往仅仅关注某个知识点的教学方式，需要强化知识的结构观念。这就要求高职教师不仅仅要着眼于在毕业后能够使学生掌握什么知识，更要使学生在学习中学会知识结构。因为，教师教学内容的结构才是影响学生职业能力的重要因素。项目

8、教学模式能够满足对知识进行改革重组的需求，是在高职院校进行教学观念改革、建立完善的知识结构观的重要方式。可见，该模式对改善目前高职专业英语教学的现状以及解决一系列存在的问题，具有深远的研究与实践意义。三、专业英语项目教学模式的构建专业英语项目教学模式，就是应用建构主义学习理论和现代教学结构理论，根据专业英语知识体系的特有结构以及高