责任是地,爱是天郑洪花

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1、责任是地,爱是天时光荏苒,日月如梭,转眼之间,我参加工作已经将近二十年了。二十年来,我用我的青春抛洒在这三尺讲台;二十年来,我用我的热忱倾注在伟大的教育事业;二十年来,我用我的爱悉心培养祖国未来的花朵。1997年,我从开封市第二师范学校毕业,正式成为一名合格的小学教师。任教于兰考县葡萄架乡何庄小学,一直担任低年级的语文兼班主任的工作。一年级的孩子年龄较小,自主能力很差,个人卫生习惯尚未养成。因此,我从“洗手“开始,耐心培养孩子的卫生习惯,在班里,我亲力亲为,为学生创造干净舒适的学习环境。汉语拼音是学好语文的关键,但是我们兰考县方言很重,我的学生大部分平舌

2、音和翘舌音分不清,读不准。“是”读成了"四”,“吃”读成了“七”。当时,我有的一个音节要教好多遍。当一个个淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头不好好学习的时候,当我说普通话,孩子们听不懂我的意思,呆呆的看着我,使我哭笑不得的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的千滋百味,体验到了其中的艰辛和压力。记得比尔•盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”就是这份责任心成为我干好工作的动力。责任心是我战胜工作中诸多困难的强大精神动力,它使我有勇气排除一切困难,甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我选择了教师这一职业,就等于我选择了责任。对于老师来

3、说,会有很多很多学生,这一班没有教好,还能把希望寄托在下一班;而对于孩子来说,他们不可能从头再来。我认为家长把孩子交给了我,我就必须在平凡、普通、细微甚至琐碎的H常教学里,让每一个孩子在我的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都能够享受成功的喜悦。我班的张超越是个弱智儿童,记得他刚上在我的悉心爱护下,学会了唱歌,画画,还能跟音乐做自己喜欢的动作,在单纯的小脸上,我看到了快乐。孔令巧是个被她父亲领养的孤儿,并且手和脚都有点残疾,同学们经常取笑她,嫌她脏,不和她玩儿,她很孤单,我看在眼里,痛在心里,我决心把她当做自己的孩子来爱护。我给她洗头

4、,洗衣服,每天都让她穿得干干净净的。我还抽时间给她补课,提高学习成绩,孩子们看到我那么喜欢她,慢慢地接受了她,现在她已经是一个快乐的小女孩了。在这将近二十年的教学生涯里,我大胆创新,勇于探索,寻找适合自己风格的教学模式。我采用交朋友,猜字谜,开火车多种方法激发孩子们的识字兴趣,女口,交朋友,猜谜语,开火车等,最近,我又采用了一种新的识字方法:奖卡片,这些卡片是带有生字的天文地理,生活用品,家用电器,人物风情等等,当学生完成预定目标就会得到一张卡片的奖励。同时我还鼓励他美美的站在讲台上,向大家介绍他的奖品。每个同学得到奖励的时候,就会很自豪的讲给同学们听,

5、而同学们也会很羡慕的分享成功的喜悦。,他的爸爸妈妈看到孩子的进步,非常高兴。这样,不仅激起学牛的识字兴趣,而且培养了学生的表达能力和认真倾听的能力。针对一年级要求背诵的课文比较多,为了调动学生背诵课文的积极性,我认真研读小学生心理学和教育学,用搭阶梯的方法,学生每背会一篇课文,我就会在他的书上画上一朵小花,获得十朵小花,就得到一颗糖的奖励,并且当着全班同学们的面奖励给他,与此同时,我还不忘进行感恩教育,让他们把这颗糖带回家和爸爸妈妈一起分享,让家长看到自己的孩子是多么的努力,有的孩子每背会一篇课文,都会高兴的对我说,老师,我又背会了一篇,小脸上写满了骄傲

6、,洋溢着天真无邪的笑容。得到奖励的孩子,再背下个十篇的时候,我就会换一种图案,如小鱼,小鸭,太阳,月牙等,除了背课文,还有课本以外读物都可以,这样,在不知不觉中,孩子们的记忆力得到了锻炼,同时也扩大了孩子们的阅读量,提升了孩子们的语文素养。由于学校缺老师,并且年纪大的老师较多。学校开设的英语课没有人来带,这可愁坏了我们的校长。这时,我主动请缨兼任三、四、五、六这四个班级的英语。连同我们一年级的语文,我每周要上26节课。作为学校的青年骨干教师,再苦再累,我没有过一句怨言。看到孩子们一双双渴求知识的眼神,我怎能忍心说放弃?经历了10的磨练,在2008年,我成

7、长为一名小学高级教师。2001年6月被兰考县基础教育教研室评为优质课教师;论文《在语文教学中如何培养低年级学生的听说能力》和“《如何培养低年级学生的倾听习惯》被兰考县基础教育教研室分别评为一等奖和二等奖;2008年9月被兰考县教育局评为“师德标兵”;2012年7月被开封市教育局评为跨世纪园丁工程中小学教师骨干;2013年9月被兰考县人民政府评为优秀教师;2015年9月被评为兰考县小学县级骨干教师;2015年9月在河南省中青年教师技能大赛中评为优质课教师;2015年12月被郑州师范学院继续教育学院评为优秀学员;2016年3月《雪地里的小画家》在2015年“

8、县级骨干教师工作室”示范课活动中评为优秀。在我乡举行的教学质量检测中,我任教的一

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