中职学生学习特点分析及对策

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1、中职学生学习特点分析及对策摘要：我国近年加大在中职教育方面的投入，而社会对于中职类学生的需求也不断扩大，但中职学生的质量却为同步提高，在这种情况下，就应好好研究一下中职学生的学习特点，以及找到相应的对策，以保证中职毕业生在有限的三年时间学到适合职业水平要求的知识，来适应社会的需要，解决就业的缺口。关键词：中职学生学习特点对策近些年来，我国的就业形势严峻，但中职类学生的就业情况却好转，这是有社会就业结构所决定，社会上需要人塑基层工种，但由于人学扩招的影响，人学生数量不断增加，而相应的高屮和中职类学生数量却在萎缩，一边是基层就业工作岗位的增加，另一•边是就业人数的减

2、少，这样就逐渐出现了中职学生就业情况改善的现象，虽然同时也有很多大学生也同时在选择职业，但他们大多数不愿意选择不符合自己专业的但需求量又庞大的职业，并口，由于大学教育对于实操教育的缺失，在同样的工种面前，大学牛的工作能力可能还比不上中职学牛，大学牛就业遇到了瓶颈，而中职学牛就业迎來來了春天。因此，我国近年来也加大了对中职教疗的投入，在这个新的吋机，怎样做好中职教冇工作，有许多方而都需要我们深入探讨，今天我就对中职学生的学习特点及特点，做一些简单的探讨；一、中专学生学习的特点：1.基础太薄弱：这个问题是多年来逐渐形成的，在上个世纪90年代，高考难度大，读上亜点高中

3、最终也很难考上大学，因此在初中毕业的时候，就会有部分基础好的学生会选择考取中专，而现在随着高考扩招的逐步推进，考上人学不再是难事，而家长乂多数有能力负担孩子的人学读书费用，所以，成绩稍微好一点的孩子，宁愿进高屮，也不会来到屮职学校读书，这样就使得现在的中职学校招收的学生文化基础很差，尤其是数学。数学这么学科是锻炼逻辑思维能力的，在今后的学习中，不管是什么科都经常要运用这方而的能力，这样直接彩响了学生将來的学习。因此「It于传统观念的影响，现在中职学牛的就业虽然出现了回暧，但是，小职学校能够招收到的学牛文化素质还是依然很薄弱。2.缺乏学习兴趣。止由于基础差，从小到

4、大多数都是从初中或者高小开始，中职学校学生在学习上的挫败感非常强烈，在这一次又一次的失败中，山于没有止确的引导，茯至还受到一些不良思想的影响，学生渐渐地丧失了学习的兴趣，很多学生之所以坐在教室里，都不是因为自己想要来到学校,或是喜爱这个专业，多数都是家长要求孩子来学校，甚至有一些极端的例子，孩子来学校读书家长是付工资的，这个钱是除了学杂费，生活费等等之外的额外的一笔收入。也就是说,包括家长在内，有极少数学生抱着混日子的心态，进入到了中职学校的生活环境中。没有学习的兴趣，后面的学习就成为了难题。教师在教学中调动学牛的积极性也变得很难。2.目标不明确，没有进取心。进

5、入校门，不是为了学习，或者进入校门不知道自己怎么该学习，这个心态在中职学生中普遍存在，有些学生读中职，是不想太早就业，有些呢，则是觉得在家里自己一个人也不好玩，因此，要是你想学生来学校是很容易的，但是想他真的学到一点知识却是有难度的,因为，他们中间有部分人有没有任何学习目标，就更别说什么进取心了。3.没有良好的学习习惯和学习方法。学习知识不光是需要聪明的头脑，在教学中，我发现，有很多孩子应该都是相当的聪明，即便是十几年都没有怎么读过书，脑子还是很灵活，但是为什么聪明却成绩不好了，根据一些观察发现，智商超常儿如果没有正确的引导，同样也会学习很一般，而他们乂需要专门

6、的人來引导，这样就说明智商在学习中所起的作用不到30%,更多的需要后天的努力，而这个后天的努力，重要的两个环节就有学习习惯和学习方法，良好的学习习惯和学习方法能够让学习事半功倍，比如说，课前预习，找到自己不懂的地方，到了上课的时候在重点听老师讲的这部分内容，课后可以再请教老师，然后白己再复习。这些最棊木的学习方法，我们的学生没有几个懂。从来都是直接听课，从头听到尾，授后听得头昏脑胀，非重点的，好笑的就记住了，亜点的枯燥的就和没有听过一样。而学习习惯角度上来说，拿学习英语来讲，这个我们学生也比较头痛的问题，其实，只要每天拿出半个小时来朗读，一年以后，就会有很明显的

7、进步，但我们的学生一听到要这么久，立马就打了退堂鼓。4.学习的自制力差。虽然在布置作业的吋候，经常会布置让学生预习下节课要学习的内容，但很少有学生真正去完成，课余的时间学生宁愿选择发呆，都不会去看一卜书木，偶尔拿起课木看书的也是一边玩一边看，这样看书的效果可想而知，而且在自己学习的过程中，很少做到专心致志，学习效率低卞，自然导致学习成绩不佳，而这个时候，学生会很快地得出自己不是学习材料这个结论，马上放弃学习。有些盂要长期坚持学习的科廿，非要老师不断督促和做思想工作，才能坚持。5.学习无压力不努力。现在的中职学生多数没有学习的压力，中国社会的迅速发展，人民生活水平

8、也越来越高,而东莞大部分