高效阅读训练实施方案与高效阅读阶段性总结合集

《高效阅读训练实施方案与高效阅读阶段性总结合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高效阅读训练实施方案与高效阅读阶段性总结合集高效阅读训练实施方案《语文高效阅读与创新作文》课题研究实施方案——构建有效的阅读教学课堂高村中学课题研究组

2、bl.加强业务理论学习，提升课题小组成员的整体素质。重视课题研究的理论学习和培训。采用课题组集中学习与分散自学，外出学习等形式，使课题组成员掌握一定的课题研究方法。明确高效阅读课题研究的重要性和必要性，把课题研究活动开展变成一种自觉行为，人人参与，积极参与，创新工作，为保证课题研究内容及研究方向的正确性奠定扎实的理论基础。2、组织健全，分工明确。实验教师研究商讨课题研究具体实施过程、责任分工。课题负责人：李宪京〈wb〈wb课题组组长：杨员霞

3、铉怖〈vb常晓雷李宪宗督促课题研究工作的有效、有序开展，保证课题研究的工作的正常进行。审核把关校报《雨荷》的征稿和印刷工作。薛英文主管八年级高效阅读课外文章的筛选工作，确定训练问题的审订工作；审核校报《雨荷》稿件。杨员霞主管八年级高效阅读课内文章的筛选工作，确定训练问题的审订工作并汇总各阶段八年级学生进步情况；负责校报稿件的收集工作。张静主管七年级髙效阅读课外文章的筛选工作，确定训练问题的审订工作；史铉楼主管七年级高效阅读课内文章的筛选工作，确定训练问题的审订工作并汇总各阶段学生进步情况；常晓雷主管七年级高效阅读课内文

4、章的筛选工作，确定训练问题的审订工作并汇总各阶段七年级学生进步情况；负责校报第三版稿件的收集工作。3共同研究与探讨如何提髙语文课堂教学与学习效率的问题。抓好校本教研活动：即开展示范课、公开课、汇报课、展示课等课型的教研活动，进行校内练兵；为教师的学习与交流、提髙与成长搭建平台。•研究实验课题实施过程的各种表格的设计工作，研究实施过程中学生应该注意的事项。•安排课题研究过程中过程性记录与资料保存。建立学生阅读成长档案。

5、b〈wb〈wb〈wb〈wb4、为改变课题研究工作现状，切实培养学生的“髙效率学习能力",我们的口号是：以“快速阅读训练”为突破口，以“课外读书活动”为辅助手段，以“高效学习能力培养"

6、训练也完成七个问题，进而抓中心词，文眼，找过渡段，领起句，总结句等。2、加强过程管理，课题研究过程具体化。采取分级管理的模式，突出模块式专项研究，使课题研究更具有针对性。在充分研讨的基础上，课题组成员结合学科特点及教学实践，有针对性的将我校课题分解成模块，阶段性重点突破，模块式梯进。1）课内与课外相结合。每周训练两次，单周训练课内课文。双周训练课外内容。2）长篇与短篇相结合。每周第一次和第二次训练课文长短结合。3）文体有序梯进。先记叙文、说明文再议论文。4）知识积累有序专练。成语；人物外貌、内心世界刻画；四季风景描写等5

7、）训练记录的登记与统计。学生建立阅读记录本，完成每次训练的答案，记录每次成绩以及各种评价参数。曲线图样每月汇总一次。学生的曲线图人手一份，教师的班级记录表，平均数据表、曲线图必须齐全，而且登记、统计、填写及时、真实、准确。3、开展行动研究，上好研究课。〈wb〈wb〈wb〈wb〈wb课题研究过程中，教师在教学中开展研究，在研究中深化教学。严格按照计划、行动、观察和反思的螺旋式上升的顺序开设每一节教学研究课。在研究课前做好准备工作，教师通读课文，充分理解课文，设计好要求的七个方面的问题；在研究课上，教师要按照要求依照校本课堂

8、教学模式完成任务；在研究课教学后，教师听取学生意见，认真进行总结并且与课题研究组的其他教师进行交流和研讨，概括出研究的结果，形成教学反思，引发新的问题，使研究具有动态性。每周教研活动要进行交流、反思、探讨提高适时进行总结、分析。教师可根据已经掌握的学生阅读速度、理解率、阅读效率的相关数据，及时进行班级的总结、分析，随