《11 我不任性》教案

《《11 我不任性》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《11我不任性》教案教学目标：1、情感与态度：培养学生讲道理、明事理的生活态度，促进学生健康地生活，积极、愉快地生活。2、行为与习惯：学会换位思考，懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。3、知识和技能：知道任性对自己今后成长的不利，学会调整和控制自己的情绪，提高辨别是非的能力。4、过程与方法：在活动过程中让学生发现问题、分析问题，然后去解决问题。教学重、难点：使学生认识到任性对自己今后成长的不利，培养学生学会换位思考，懂得尊重他人，初步养成良好的行为习惯。教学准备：1、教师准备：制作多媒体课件《狗熊溜冰》和《爱耍脾气的贝贝》。2、学生准备：排练小品：《三个小鬼

2、》。想想自己有没有做过任性的事。带上自己喜欢的玩具。教学过程：活动（一）：故事屋里故事多今天故事屋又开张了，今天又有什么好故事呢？我们大家来听一听。1、看动画故事《狗熊溜冰》。2、讨论：小狗熊最后说：我真后悔！它为什么而后悔？3、小结：是啊，小熊因为任性，不听大人的劝告，差一点淹死在寒冷的冰水中。如果你是那只救它的大海龟，你会怎么劝它呢？（点评：低年级学生对故事有着浓厚的兴趣。教师利用教材提供的契机，恰如其分地拓展课本上的内容，不但使学生知道了任性会造成不良的影响，而且还适时渗透了爱心教育。）活动（二）：有话大家说我们小朋友中间有没有像刚才那只狗熊那样因任性而

3、做了让自己后悔的事？1、不听大人劝告，从高处往下跳，结果摔得鼻青脸肿。2、不听别人劝告，捡起石子随便乱扔，总想没事的，没想到有一次扔到了别人身上，扔破了人家的头，心里觉得亏欠了别人。听大人的话，乱吃东西，结果吃坏了肚子，拉个不停，只好去医院挂盐水。（点评：能从儿童的经历中捕捉客观事例，更具说服力。）活动（三）：看小品，找影子1、看小品：三个小鬼。在现实生活中，我们常常会看到这样的事：（看小品：三个小鬼）奶奶：我家有三个小鬼，儿子、儿媳都上班，只好由我带，一天到晚吵吵闹闹，弄得我这个老太婆都烦死了，还好白天上学时好让我清静一会儿。哎呀，放学时间又到了，他们也该回

4、家了。（门口响起：奶奶，我们回来喽！）小芳、小东、滔滔边喊着边进门。奶奶：快做作业吧！今天可不能再吵架了。三个孩子就坐下做作业。做了一会儿，他们就闹了起来。小芳哭着找奶奶：奶奶，我不想和他们一起了，作业待会儿再做，你先带我出去玩一会儿吧！奶奶：你的作业没做完，怎么能出去玩呢？小芳：我就要，我就要！（说完，就在旁边哭。）小东和滔滔吵起来了：你碰了我的本子了，我不要你碰！滔滔：不小心碰了一下有什么大不了，有你这么大惊小怪的！奶奶：你们别吵了！好好做作业吧！小东和滔滔不听，理都不理奶奶。小东：我就是不要你碰！不要你碰！滔滔发急了：你再说，我就要碰，就要碰。（边说边去

5、抢本子）小东：好，让你碰！让你抢！（边说边把本子给撕了）结果两人撅着嘴巴，谁也不理谁了。2、说一说，这个小品中有你的影子吗？（点评：能扩展课本内容，从学生的客观生活中寻找典型事例，并把它再现出来，引导孩子在小品中寻找自己的影子。他们的兴趣会更浓，更会引发学生思维的火花。）活动（四）小小辩论台1、我要说：从刚才的事例中，你们可以找出一个典型的人物来辩论，你觉得他们做得对不对，并说出自己的理由。学生发表自己的意见。2、教师小结并揭题：是啊，任性是一种坏脾气，它的危害可真大。通过今天的学习，你懂得了什么，你今后该怎么做？根据回答出示：我不任性！师：我相信大家一定能做

6、到！生：我不任性！（点评：选取典型事例进行剖析，让大家一起寻找正确的处世态度，能起到举一反三的作用，更让学生明白了任性的危害，从而自觉做到“我不任性”，揭示主题顺理成章。）活动（五）：玩具总动员1、我心爱的玩具。今天，全班小朋友都带来了自己心爱的玩具，我们班成了玩具俱乐部了。下面请小朋友把自己最喜欢的一种玩具的名称、价格、玩法和你是怎么得到这个玩具的过程，一一给大家作个介绍。（有象征性地请一些买价贵的、任性的孩子，和一些买低价的、听话的孩子。针对不同情况，进行不同评价。）2、小小统计员在各人的玩具中：你一共有玩具件。同一类的玩具有件。大人心甘情愿买的有件。这些

7、玩具的总价为元。3、读一读：实物投影贫困地区的求援信：4、议一议：贫困孩子一年的学习费用是四百元，假如我们不买这些玩具，你一个人就可供几个贫困孩子重回学校读书。（点评：通过回忆、实物的展示、统计等，让学生明白因任性耍脾气而得来东西是不对的。又加入了读信的环节，通过读信，让学生明白，不能浪费钱，应把钱花在有意义的事情上。这样，使学生的认识和情感被充分地调动起来，良好的思想即被启迪。）活动（六）看录像：《爱耍脾气的贝贝》1、看录像。2、想一想：贝贝为什么会这样任性？他当时是怎么想的？猜一猜：贝贝的爸爸见贝贝这个样子会怎样想？说一说：如果你是旁边的顾客你怎么看贝贝？

8、看看自己的玩具，想想你有过跟贝贝一样的