2012年广西来宾市初中毕业升学统一考试试题

2012年广西来宾市初中毕业升学统一考试试题

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1、2012年来宾市初中毕业升学统一考试试题语文(考试时间:150分钟,满分:120分)说明:本试卷分第I卷和第II卷两部分。第I卷(选择题)1至10题,直接将答案填在答题表内;第II卷(非选择题)11至23题,直接将答案填写在试卷上。第I卷(选择题共20分,每小题2分)题号12345678910得分评卷人答案一、积累与运用(14分)1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是A.耸立(sǒng)归省(shěng)更胜一筹(chóu)B.阔绰(chuò)亢奋(kàng)鲜为人知(xiān)C.哺育(pǔ)涟漪(yī)颔首低眉(hán)D.炽热(chì)皎洁(jiǎo)苦心孤诣(yì

2、)2.下列词语中字形全都正确的一项是A.弥漫嘻闹相形见拙B.蜚声慰藉明察秋毫C.修葺告馨世外桃园D.缭亮沉湎川流不息3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。B.奥本海默是一个出类拔萃的人物,二十几岁时就做了波恩的研究生。C.来宾市城市建设热火朝天,石料场上石破天惊,场面蔚为壮观。D.“鞠躬尽瘁,死而后已”,正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。4.填入下列横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是。书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自

3、强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足、培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”5.下列句子没有语病的一项是A.李宁是妇孺皆知的体育明星,他的家乡是广西来宾市人。B.来宾人正以“心容天下,敢为人先”的精神,创造一个又一个奇迹。C.在元宵节晚上赏灯时,我们一家人走散了,妹妹找不到爸爸妈妈很着急。D.通过学校开展的安全教育活动,使同学们的安全意识得到了增强。语文试卷第9页(共8页)6.下列对文学作品的理

4、解与概括,不正确的一项是A.《童年》中的阿廖沙在外祖母、小茨冈等人的影响下,成长为一个勇敢坚强的人。B.《水浒》写梁山好汉从起义到兴盛到失败的全过程,表现了“官逼民反”的主题。C.《简·爱》中的简·爱是一位出身低微、其貌不扬而又独立、自尊、执着的女性。D.莎士比亚是法国伟大的戏剧家和诗人,《威尼斯商人》是他的悲剧代表作之一。7.下列对马致远《天净沙·秋思》赏析不正确的一项是枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”既是眼前实景,又是诗人想象,虚实结合,引动游子思乡之情。B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画

5、面中,有一种凄凉美。C.《天净沙·秋思》文字精练,如“枯藤老树昏鸦”不用一个动词而境界全出。D.这首小令仅用28个字,表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。二、文言文阅读(17分)(一)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《<孟子>两章》)8.下列各组加点词的解释意思相同的一组是

6、A.傅说举于版筑之间举大计亦死B.必先苦其心志天下苦秦久矣C.入则无法家拂士参差披拂D.人恒过然后能改群臣吏民能面刺寡人之过者9.下列句子中加点虚词的意义和用法不正确的一项是A.舜发于畎亩之中(介词,在)B.曾益其所不能(代词,他)C.所以动心忍性(介词,把)D.困于心衡于虑而后作(连词,表承接,然后)10.下列对原文有关内容分析与概括,不正确的一项是A.选文连用六个事例,有力地证明:在古代社会,出身低微不影响个人成就大业。B.第一段用了例证法,如补充一个事实论据,可用“屈原放逐,乃赋《离骚》”。C.作者认为凡担大任者,必从人的意志、身体、行为等方面经受磨难。D.选文给人的启示

7、是:既要经受磨砺,又要有忧患意识,才能有所成就。语文试卷第9页(共8页)第Ⅱ卷(非选择题共100分)得分评人卷11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)征于色发于声而后喻。(3分)译文:(2)然后知生于忧患而死于安乐也。(3分)译文:12.阅读下面课外文言文,完成后面的问题。(5分)(二)晋王羲之,字逸少,旷①子也。七岁善书。年十二,见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法。”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔

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