高校优秀教师先进事迹材料（化学教师）与高校优秀教师先进事迹材料（法学教师）合集

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1、高校优秀教师先进事迹材料（化学教师）与高校优秀教师先进事迹材料（法学教师）合集高校优秀教师先进事迹材料（化学教师）高校优秀教师先进事迹材料（化学教师）李XX,女，1982年生，中共党员，硕士，讲师。20**年8月任教于xx师范学院xx学院理工系，现担任理工系化学教研室主任。该老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在五年的工作中，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。一、热爱教育事业热心教书育人李XX老师一直在XX学院理工系教学

2、一线从事化学教学工作，五年来，先后教授过有机化学一、有机化学二、有机化学实验、中级有机化学、有机化学专论、有机化学（生物专业）等课程。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。有机化学教案曾被学校评为“优秀教案”。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，达到良好的教学效果。授课质量得到老师及系里领导一致好评。年终考核中多次被评为优秀。做好教学工作的同时，李XX老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到

3、仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成，今年李XX指导的毕业论文有四篇为校优秀论文。考研辅导方面，李XX能够及时解答学生复习过程中出现的疑难问题，对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，已经组织召开了四届考研经验交流会。所带10级化学班学生共131人，考上研究生43人，录取率达到32.82%O二、服务意识较强倾心教学管理作为XX学院理工系的一员，李XX老师时刻以XX学院、理工系为重，全心全意地为理工系的发展服务；作为化学教研室的一员，李XX老师时刻以教师为重，全心全意地为教师的发展服务，积极做好与院、系工作的

4、各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。化学教研室曾连续两次获得理工系优秀教研室称号。1、李XX老师每月至少组织开展2次教研室活动，每周尽量听课2次，了解化学教研室每个教师的教学情况，举办化学教研室内部教法技能大赛，相互学习，提出意见和不足，提高教学能力。组织开展学术报告会，拓展了学生视野，提高大学生综合素质，培养其创新精神。2、抓好化学实验室建设。自20**年4月筹备建设至今，李xx老师参与并负责化学实验室建设及组织化学实验教学。进一步完善化学实验硬件及软件建设，完善仪器药品的补充、整理、归类；实验课表的安排；各专业实验课教学进度的规划；学生实验分组；定制实验服等等。顺利组织完成各科

5、化学实验课教学，做到全年实验室安全无事故。3、关心学院及本系发展，积极参加院及系里组织的转型发展学习、研讨会，积极思考、讨论理工系及化学专业的转型发展。随同理工系领导一起去黄淮学院学习借鉴其成功的转型发展经验，并结合化学专业实际情况，具体就化学专业方向的转型、课程结构改革、实验实习教学改革、科研及创新方面提出了自己的建议。三、积极进修学习投身科研实践1、为了能够更好地搞好教学和科研，除了搞好本职教学工作外，李XX还积极创造机会进修学习，曾应邀赴西安参加了“全国高校化学类专业课程建设与实验教学研讨会暨骨干师资高级研修班”的学习。加强了我院化学专业与外校的沟通和交流，为我院化学专业人才培养

6、模式以及教学改革等方面积累了大量宝贵经验。2、做好校报投稿工作，该老师曾在学报发表论文一篇：《Novelandefficientsynthesisofpyrazolo[3,4-b]pyridin-6-oncsortheirhydrogenatedderivativesthroughone-potreactioninionicliquid》。3、李xx老师申报的课题项目：《鲁米诺类、过氧草酸酯类化合物的绿色合成及发光性能研究》顺利通过xx省厅科学技术研究重点项目评审，获得20**年度xx省教育厅科学技术研究重点项目立项该老师在20**年5月荣获“20**年度全省科研工作先进个人”。高校优

7、秀教师先进事迹材料（法学教师）高校优秀教师先进事迹材料（法学教师）王XX,男，中共党员，汉族，法学硕士研究生，现任法学教研室专职教师，法律爱好者协会指导老师。一、热爱学生，乐于奉献一个热爱教育事业的教师，同时应该热爱自己的教育对象—学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只