专题七-新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展

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1、专题七新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展考纲和课标要求（1）新航路的开辟概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。（2）荷兰、英国等国的殖民扩张列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。（3）工业革命了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。专题主线资本主义世界市场的形成和发展开始出现：加速扩大：初步形成：最终形成：新航路的开辟（15C）殖民扩张（16-18C）第一次

2、工业革命（18C60S—19C中）第二次工业革命（19C70S—20C初）材料：绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。----《大国崛起》解说词材料中的“重要分水岭”对应的是什么事件？一、新航路的开辟（15C）（一）背景：1.经济根源：2.社会因素：3

3、.宗教动力：4.思想基础：5.政治因素：6.直接原因：原因商品经济发展和资本主义萌芽的产生东方的诱惑与欧洲的“寻金”热传播天主教的热情人文主义激发冒险精神和追求幸福的勇气；统治阶级对外扩张，强化王权的需要传统的东西方商路受控制一、新航路的开辟（15C）（一）背景：条件生产力的发展地理知识的进步科学技术的提高地圆说星盘指向标多桅帆船西葡王室的支持一、新航路的开辟（15C）（一）背景：为什么西、葡两国首先进行新航路的探索？1、中央集权国家2、处大西洋沿岸3、热衷传播天主教14-16世纪的欧洲是人和世

4、界被发现的时代文艺复兴地理大发现（新航路开辟）思想动力指南针技术保障古代中华文明斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中谈到新航路开辟的原因时指出：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步。”人物时间国别航线支持者意义一、新航路的开辟（15C）（二）内容：葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙西欧-好望角西欧-美洲西欧-好望角-印度环球航行迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦葡萄牙王室西班牙王室葡萄牙王室西班牙王室1487--14881492--15041497--14981519

5、--1522为到达东方创造了条件开创了东西方最短的海上航路发现新大陆开辟环球航线，证明地圆学说16世纪从英国到印度最近的海上航路是A.英国大西洋印度洋印度B.英国地中海苏伊士运河红海印度洋印度C.英国地中海奥斯曼土耳其控制区印度D.英国大西洋太平洋印度洋印度A练一练一、新航路的开辟（15C）（三）影响：1、对西欧：（1）商业革命：（2）价格革命：世界贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸促进西欧封建主义的解体和资本主义的发展（3）殖民扩张：为资本主义发展准备了原始积累2、

6、对美洲：3、对非洲：4、对亚洲：黑奴贸易被侵占据点；刺激经济发展灭顶之灾5、对世界：（1）打破孤立状态，世界市场开始形成（2）促进世界物种大交流（3）证明了地圆说的正确不同角度解析新航路开辟的影响经济：政治：文化：商业革命、价格革命、殖民扩张加速西欧由封建主义向资本主义过渡证明了地圆学说，动摇了教会的权威，加快了世界文明的融合。——世界市场开始形成、资本的原始积累；——阶级关系的变化积极：消极：——从全球史观、文明史观、现代化史观评价——对亚非拉的影响材料一：正是从那个时候起，割裂的世界开始连接

7、在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。----《大国崛起》解说词材料二：当前，“全球性”已成为史学发展的一个重要特征，世界史研究的重要任务之一就是要建立全球史的历史观——即超越民族和地区的界限，从全人类发展的角度来理解整个世界发展的趋势和进程的大历史观。----于沛教授《世界文明进程中的全球史》从材料二的视角出发，该作者认为上述事件所产生的影响是积极的还是消极的？作者的理由是什么？知识运用阅读下面三段材料并结合所学知识回答问

8、题：结合材料及所学知识，说说应如何评价此事件。材料三由于贸易商、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印，在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。小明的老师发明了一台“时间倒流机”，让小明回到15世纪的欧洲。在街道上，小明与一个自称是达·伽马的大胡子交谈起来，但小明很快发现这个人不是真正的达·伽马，而是一名骗子。请找出“达·伽马”谈话中的4点史实错误。小明：达·伽马先生，你能告诉我