雷夫报告总结

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1、报告总结2016年3月21号，在学校的组织下，我、刘哲、梁艳萍参加了全美最佳教师雷夫关于“让教育充满乐趣和激情”的报告演讲以及聆听了“屮国班会第一人”一丁如许老师的报告演讲，真是受益匪浅,以卜'是我对此次报告的感想总结：一、班级管理听雷夫“让教育充满乐趣和激情”报告(1)每一个老师都是道德楷模，所以对待每一个学生耍时刻友善，希望学生成为什么样的人之前老师要做到这样的人。(2)让学生知道老师并不神秘，让学生知道老师为了他们付出的辛苦，这样学生能感觉到你是真心爱他们，继而，学生也会努力成为让老师放心的人。有利于班级管理有序进行。(

2、3)考试成绩并不是衡量一个学生好坏的唯一标准，耍让学生明白学习不是为了老师也不是为了考试，而是为了自己十年以后的生活更加美好。让学生端正学习目的。(1)每一位老师都应该有积极乐观的心态，不与人争辩，宽以待人，每天阳光才能保证工作的高效率。二、班级评奖(1)雷夫给他们的班级设置银行储蓄等部门，教会学半如何去理财。充分培养了学生组织和独立安排金钱的能力。(2)针对雷夫的理财政策，我在我们班级推行了分数金钱政策，分数就是学生的金钱是学生实施班级管理的资本，所以每一位学生都想成为“班级富翁”虽然只是刚开始实施，但是我看到学&兴趣盎然的

3、参与还是很欣慰。三、班级惩罚(1)从雷夫的报告中我学到了，对学生最有效的惩罚不是占课让他们补课，而是针对性实施与他们犯的错误相匹配的惩罚措施，比如学生在语文课上违法纪律，那么这个人就无权继续参与只能站在一旁看，除非他能彻底认识到自己的错误并真诚的道歉。(2)回到学校，我立即将这一措施实施到我们班，不知是刚开始实行大家充满新意还是好奇，每一个学生都特别的遵守纪律,因为他们知道如果开小差就会被取消听课资格。四、关于如何对待学生(1)学生分为“六阶段”，分别是“怕惹麻烦”、“希望奖励”、“取悦老师”、“我在学校好好表现因为这是规矩”

4、、“体谅他人”、“友善对待他人”。在这个六个阶段屮，学生最难做到的就是去体谅他人和善待他人，所以要引导学生让善良成为习惯，用爱去爱他人，擦亮双眼去看看整个世界敞开心扉去欢迎每一个人。(2)作为一个合格的老师不应该只关注学习好的学生或者表现极差的学生，中庸的学生反而是最需要你的爱与关注，只要你对他们展示老师温暖的微笑，他们会还你最大的教育幸福。五、关于如何与家长沟通(1)不要总是以“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话苛刻要求自己，不管遇到什么样的家长，即便他们很难搞定，但是尊重他们，对他们友善，这样他们能理解你尽了老师的

5、责任，也会体谅你的工作。(2)不要总是跟家长打学生的报告，告诉家长学生在学校表现好的地方而不足需要改进的是哪些地方，换种方式沟通效果会更好。六、如何阅读陪孩子一起读书，一起分享，不要丢下学生让他们自己去读，因为他们不会聚精会神在书上，除非老师和他们一起分享读书的乐趣。我在雷夫的视频中看到他们的读书分享会，看到孩子们激动的泪水,我看到的是真诚，是心与心的碰撞才能有的真诚。七、如何打造魅力班会课(1)丁如许老师建议每一位老师应该根据本班学生的情况设置班会，不要让班会成为“班训课”、“作业课”、“表演公开课”，让班会成为班主任管理好

6、班级的抓手，成为班级的有效载体。(2)班主任要发挥主题班会的教育功能，推进“立徳树人”工作。(3)班主任要注意观察、分析班情，积极主动及时解决班级实际存在的问题。(4)班会课最好保持一节课不要延时，这样才会把学生的激情保持到恰到好处。听丁如许老师“如何打造魅力班会课”报告以上是我这次听报告会的总结，让我明白了我在班主任的岗位上还有很多不足，也许还会面对更多的困难。但是我相信只要不放弃对学生的每一分期待，总会有幸福的事情发生。育人学校：姚欢可2016年3月23