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《2018-2019年德育工作计划和2018-2019年班级工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2018—2019年德育工作计划〜一〜学年度德育工作计划一、指导思想：认真学习“XXXX”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市屮小学德育工作会议精神,抓好“文明礼仪伴我行''主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。三、工作重点：1、加强年级组工作建设。在学校徳育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之I、可的协调发展，形成各年级班主任的特色育
2、人队伍。2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育，抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行''活动的情况。每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动屮有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。5、在学生屮
3、树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。胡立新3、全校德育、住宿生的管理。史宝昌4、全校团队、家长委员会、徳育宣传。李志斌5、全校“双怵I生”管理、“互助保险”管理。白文燕6、科普、科技比赛。石凯元7、美术。艾军8、音乐。解喜英9、英语。罗孝飞10、政治。赵继莲11＞体育。史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。尹振才14、安全检查、法制教育落实。金世智
4、五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。初一：“文明礼仪伴我行"绘画比赛、班主任培训。家长培训初二：我给教师写句话。初三：文明礼仪活动。（同学中）“我要做榜样二笫4周：全校演讲比赛身边的文明礼仪故事2018-2019年班级工作计划班级概况:全班共70人，住校生50人,跑校生20人。班内学生在XX年第—学期期末考试成绩大都集中在70-80之间,从分数上看,可以说多数学生成绩中等，后进生很多,相对差距很大。当然这只是表面的,我计划在这一学期内进一步了解他们的学习、生活习惯,以及他们的家庭生活情况，逐步了
5、解、认识、熟悉全班学生。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。学期目标：在充分配合学校上级安排的政治思想，卫生，纪律工作的基础上,认真做好学生的思想，日常行为习惯，学习习惯的教育，逐步形成本班的班级特色。同时培养一支高素质的班干部队伍加强班集体建设，全面提升学生的素质。主要工作：一、加强班干部队伍建设,建立班级管理体系认真利用有能力、有号召力、品学兼优的班委，充分带动全班同学向良性方向发展。每大周开一次会议，总结本周工作，并对下一周工作提出计划，班主任除了平时的指导之外，将
6、利用这个时间专门对其进行工作方法的培训。同时，班委会每周进行一次工作总结，并形成书面材料，在班级中公开，接受大家的监督。二加强常规管理,培养良好生活习惯新学期刚开始，常规管理工作特别烦琐，我主要从以下几方面来抓:1、卫生方面：在教室和包干区杜绝吃零食的现象，值日生要全天保持干净，早中晚都有专人负责；由生活委员带头，吸收几位同学细心、责任心强的同学咸立一个卫生检查小组，每天检查各区域的卫生工作。检查结果以及学校各部门的检查结果,由值日班干部填写在班级日志!A!上，必要时，当面向班主任汇报。每位同学都会分配到一项卫生工作,检查
7、的结果与相应值日生的考核挂钩。通过班级的卫生工作逐步培养学吃苦耐劳生的品质和团队协作的精神，解决现在独生子女中惰，散漫等—些不好的习惯。2、纪律方面：教室内应保持安静，班干部轮流负责每天课前，课上,课后的监督工作，认真填写班级日志，；在宿舍内，严格遵守作息时间，按时就寝和起床。宿舍长负责监督纪律、安全，每天向班主任汇报一次宿舍情况。有序化管理员负责班集体出入时的秩序工作，负责监督班级整体形象。由班长带头,能以身作则的班委队伍，组成一个纪律检查小组,监督每时每刻的纪律。3.安全方面：在跑校生学生中,选派一名小组长,负责监督班
8、内20位跑校生学生的出入安全；教室内的电器开关，门窗关锁责任到人,贵重物品不能放在教室里。4、班级活动：利用课外活动时间，充分发挥班干部的作用，开展各项工作，其目的一是为了锻炼学生的能力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，另一方面也增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。例如，由宣传委员
