[宝典]如何提升女干部自身素质_演讲主持_工作范文_应用文书

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1、如何提升女干部自身索质一演讲稿一般说來，女干部有具性格上的缺陷，软弱自卑脆弱心理依附心理。发挥性别优势,做事认真，善于做思想工作和协调工作，补偿性格缺陷。我总在想，提高自身索质的根本是什么呢？请先看这-串光辉的名字：在比尔盖茨创建微软公司之初，虽然他楮通电脑软件编程，但在H常的管理工作中，仍然遇到了很多困难，尤其是在财务管理和行政管理这两方面，致使公司的管理工作暂时出现了混乱，影响了发展速度。但是他没有-放弃，而是积极的参加了财务管理和行政管理的培训,并自学许多和关知识，并很快学以致用解决了诸多问题，在他的带领下，微软公司很快就进入了飞速发展的轨道。马克思，由于他有

2、着勤奋学习、善于钻研的习惯，才能有巨著《资木论》的问卅；李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人；李宁，原是一位普通的体操运动员，但他每天坚持训练10多个小吋，终于在洛杉矶奥运会上，一人独得3枚金牌。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，现在还是将來，提高自身索质需要勤奋、需要坚韧、需要良好的学习习惯、更需要热爱木职工作。要做到：一、徳能正其身二、才能称其职，三、言能明其志，四、笔能成其文，水静无声，那么就讣我们的血液奔流吧，当他为光荣而奔流吋水就有魂了；风静无言，那么就让我们的心跑动吧，当年轻的心为荣誉而奔腾时,风就冇歌了；山是沉默的，就让我们

3、沿着前行者的足迹攀援吧，那拓荒的脚步与回声便是对事业的忠诚回应！一、认清形势，不断增强提高自身素质的紧迫感和责任感。实践证明，我市女T部队伍发展总体上是好的，特别是女领导干部的总体素质是好的，但也要清醒地看到，我市培养选拔女干部工作述存在一定差距。这个差距说明两个问题：反映出各级领导岗位对女干部的综合素质要求更高了，我们的综介索质冇待于进一步提高；也说明我们女干部的发展空间和潜力比较人，是人有可为的。因此，每一位女干部都要不断提高白身素质，练就驾驭时代发展的能力，只有这样，才能在不断变革的社会实践中把自己打造成信念坚定、德才兼备、素质优良、务实创新的新型女干部和女领

4、导干部,才能真正担当起时代的重任，体现女干部的人生价值。二、加强修养，不断提高白身素质和能力。第一要加强学习，不断提高理论知识和能力水平。学习能成就事业，学习能充实自我，学习能促进身心健康，只有学习才是通向个人理想的唯—•途径。首先要学理论，克服思维不活的问题；其次要学知识，克服能力不强的问题；再次要学他人，克服心胸不宽的问题。第二，要加强实践锻炼，不断提高工作能力。一要在实践屮首先树立信心；其次要积极参与竞争，克服为难惜绪，在实践屮勤于思考，创新匸作思路。第三、要加强自我修养，树立良好的人格形象。（市妇联）其一，解放思想，更新观念。一是要克服重男轻女、男尊女卑的偏

5、见，树立男女平等的新观念。在实际工作中，要坚定男同志能办到的事情女同志也能办到的思想和信心。二是要克服“女子无才便是徳”的偏见，树立有徳有才，才有事业的新观念。切实加强党性修养，树立坚定的政治方向，树立妇女也能从好政掌好权用好权的新观念，彻底消除封建残余思想,树立参与民主管理、关心国家大事、参政议政的意识。三是要克服妇女软弱自卑的偏见，树立“四口”的新观念。树立独立的意识，顽强拼博，奋发进取。只有彻底根除IH思想、IH意识、旧框框的束缚，女干部才能脱颖而岀，健康成长。其二，加强学习，提高素质。首先要抓好政治理论的学习。妇女干部必须进行长期的知识积累，把学习马列主义、

6、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想放在首位，当前主要应学习贯彻好保持共产党员先进性教育活动的精神。其次要抓好科学的世界观和方法论的学习，坚持理论和实践相结合的原则，用“三个代表”重要思想來指导工作实践，人胆探索改革、开放、发展的新路子。再次，要认真学习经济管理和其他科学文化知识，追求知识的横向发展，以形成合理的知识结构。其三，超越自我，完善人格。一要克服自身的弱点，争做时代的强者。要克服依附心理，培育口信口强的精神，在工作实践中，奋发向上，锐意进取，敢于同男性、同强者竞争，为人民的利益和党的事业顽强地表现自我，以不容取代的社会价值来取得社会的认同和尊重；要

7、克服狭隘的心理，树立远人的目光，培育开阔的社会视野、政治视野和事业视野；要克服脆弱心理，培育坚韧不拔的毅力，胜不骄，败不馁，看准了的目标，选准了的事业耍一干到底,勇往直前。二要发挥性别优势，补偿性格缺陷。-般说來，女T部在做思想工作和协调工作方面有很大的优势，应对自身的这些优势充满信心，并在工作中努力发挥这一优势，大胆施展自己的才华。三要培冇具备双重角色的木领。从政的女干部，在扮演好工作角色的同时,还要扮演家庭角色，应当能够及时地进行自我调适，正确处理好事业与家庭的关系，掌握好二者间的平衡。要学会开阔视野、调节自己，时刻保持健康良好的心态。其四，投身实践，锻炼成