福建省晋江市季延中学2016-2017学年高一语文上学期期中试题

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1、季延中学2016年秋高一年期中考试语文科试卷考试时间：150分钟满分：150分一、古代诗文阅读（40分）（一）文言文阅读（24分）阅读下面的文言文，完成1—4题秦初并天下，令丞相、御史曰：“异H韩上纳地效玺请为藩庁C而倍约与赵魏合从畔秦故兴兵诛之虏其王。寡人以为善,庶几息兵革。赵王使其相李牧来约盟，故归其质子。己而倍盟，反我太原,故兴兵诛之，得其王。赵公子嘉乃自立为代王，故举兵击灭之。魏王始约服入秦，己而与韩、赵谋袭秦，秦兵吏诛，遂破之。荆王献青阳以西，已而畔约，击我南郡，故发兵诛，得其王，遂定其

2、荆地。燕王昏乱，其太子丹乃阴令荆轲为贼，兵吏诛，灭其国。齐王用后胜讣，绝秦使，欲为乱，兵吏诛，虏其王，平齐地。寡人以眇眇Z身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”丞相细、御史人夫劫、廷尉斯等皆曰：“昔者五帝地方千里，谨侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由i统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为“泰皇”。命为“制”，令为“诏”，天子自称曰

3、"朕”。王曰：去“泰”,著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”，他如议。制曰：“可”。追尊庄襄王为太上皇。制曰：“朕闻太古有号毋谥，屮古有号，死而以行为谥。如此，则子议父，臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。■自今己来，除谥法。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”维秦王兼有天下，立名为皇帝，乃抚东土，至于琅邪。列侯武城侯王离、丞相隗林、卿李斯、••五大夫杨樓从，与议于海上。曰：“古之帝者，地不过千里，犹刻金石，以自为纪。今皇帝并一海内，••以为郡县，天下和平。昭明宗庙，休道行德，尊号大

4、成。群臣相与诵皇帝功德，刻于金石，以为表经。”（《史记•秦始皇本纪》节选）1、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、异日韩王纳地效玺请为藩臣已而倍约与赵魏合从畔秦故兴兵诛之序其壬B、异日韩王纳地效玺请为藩臣已而倍约与赵魏合从畔秦故兴兵诛2虏其王C、异日韩王纳地效玺请为藩臣己而倍约与赵魏合从畔秦故兴兵诛之虏其王D、异日韩王纳地效玺请为藩臣已而倍约与赵魏合从畔秦故兴兵诛之虏其王2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（

5、3分）A、谥号是对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。B、金石指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属，“金”就是铜的意思，铜器，有铭文，上面有字的铜器；“石”多半指的是石刻，有文字的石刻。C、丞相即宰相，是中国古代官名，协助皇帝管理军国大事，即所谓的“掌丞天子，助理万机。”D、御史大夫，秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等。3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A

6、、齐王采用后胜的计策，继绝与秦国的使臣来往，秦国官兵前去讨伐，俘虏了齐国国王，平定了齐地。B、秦始皇认为自己能够平定天下，有赖祖先的庇佑，六国之所以灭亡是咎由自取。C、秦始皇看到谥号有“子议父、臣议君”的嫌疑，因此把它废除了，自认始皇帝，希望子孙沿袭帝王万世基业。D、列侯武城侯王离、丞相隗林、卿李斯、五大夫杨樓从等人建议始皇将三皇五帝的功德，刻于金石,以为表经。4、把下列句子翻译成现代汉语。（15分，每小题5分）（1）今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。（2）昔者五帝地方千里，诸侯或朝或否，

7、天子不能制。（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首古诗，完成5〜6题。（10分，每小题5分）寒食王禹傅今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈峡蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟.副使①官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱②【注】①淳化二年，王禹傍因抗疏获罪，被贬为商州团练副使。②撰碑钱：替別人写墓志铭所得的稿费。5、“稚子就花拈峡蝶”一句写得精妙传神，请结合“就”字和“拈”字简要赏析。6、全诗表达了作者怎样的思想感情

8、？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（6分）7、补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每个空格1分）（1）毛泽东《沁园春•长沙》屮，以“”一句，绘就万物在秋光屮竞相自由地生活着的秋景图，画面开阔，意境雄浑。以“”一句表达了对军阀统治者的蔑视，概括了早期革命者的豪迈气概。（2）高渐离击筑，荆轲和而歌，,o（《荆轲刺秦王》）（3）惨象，已使我目不忍视；流言，o（《纪念刘和珍君》）（4）她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，—•。（《雨巷》）二、现代文文本阅读（26分）8、阅读下面的文字