（2016年秋季版）《新天地，新感觉》同步练习

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1、《新天地，新感觉》同步练习一、选择题1．从小学到中学，是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上!这句话中“崭新”的含义是指()A．新学校、新老师B．新老师、新同学C．新学校、新同学D．意味着我们从小学生成为一个中学生，是从幼稚逐步走向成熟的发展过程中的新阶段2．初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础，因此我们应该()A．尽情享受新生活的乐趣B．把学习作为自己的唯一目标C．把交朋友作为我们的唯一

2、目标D．珍惜这个新起点3．志强同学说：“我升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我自己很努力，花了很长时间，但成绩却不理想。”要改变现状．他首先应该()A．请学习好的同学给自己补课B．投入更多的学习时间C．注重调整学习方法D．多做一些练习4．我国第三次人口统计结果表明：我国受教育人口中，大学水平的仅占3．9％，高中水平的占12．23Z，初中水平的占37．26％，小学水平的占39．17％，其余为文盲。这组数据说明我国受教育人口的总体水平()A．处于世界先进水平B．是世界上最低的水平

3、C．总体水平偏低，制约着经济的发展D．我国的义务教育已取得很大成绩，在全国各地区适龄人群中，已百分之百地实施九年义务教育5．陈冲上课纪律表现很差，多门功课都不及格，他因此产生了辍学的念头，他已经连续两天没来上课了，对此同学们议论纷纷，下面说法正确的是()A．他不来太好了，以免影响咱们班的总成绩B．他现在正在接受义务教育，不应该中途辍学C．上不上学是他个人的事，别人无权干涉D．陈冲他父母离异，谁也不愿监管他；他不上学找到一份工作也是一件好事6．下列属于侵犯初一学生小刚受教育权的有()A．期末考试后，小刚所在学校

4、取消了张榜排名的方法B．父亲要求小刚每天上午在家帮干农活，下午去上学C．学校开设了多种多样的活动课，小刚从中得到了锻炼D．某企业为家庭贫困的小刚等数名学生提供助学金7．我国宴施的贫困失学儿童重返校园的“希望工程”、“春营计划”，已经使200万贫困儿童重返校园，这表明()A．国家在法律上确保其受教育权的实现B．社会各界履行实施义务教育的职责C．父母必须保证适龄子女按时入学接受教育D．适龄儿童有接受九年义务教育的义务8．下列未能体现出终身学习理念的是()A．活到老，学到老B．学无止境C．学海无涯D．知识就是力量二

5、、简答题9.为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期？10.怎样学会学习？11.中小学生应该怎样履行受教育的义务？三、分析说明题12.《昨日歌》：“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。”昨日何其好，但是昨日过去了，为了抓住宝贵的今朝，你都做好了哪些准备？13.王小丽是某中学七年级学生，学习一向刻苦，可成绩总是不很理想。父母找她的班主任说：“老师，我们实在太穷了，我们准备让小丽外出打工。”班主任王老师告诉家长：“那

6、好啊，反正女孩子将来是别人家里的人，他成绩又不好，外出打工才是明智之举。”就这样，一心想上大学的王小丽只好含泪告别学校，踏上南下广州的列车。问题：王小丽的父母及班主任的做法对吗？为什么？你认为青少年应该如何履行受教育的义务？参考答案：1-5.DDCCB6-8.BBD9.因为：（1）人的生理显著变化：身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善。（2）个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。（3）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。10.（1）经常反思自己的学习方法，不断改进和总结学习经验；（2）了解其他同

7、学的学习方法；（3）收集古今中外大学问家的学习故事；（4）阅读有关学习方法的书籍和报刊。11.中小学生应该：按时入学；履行接受规定年限的义务教育（即九年义务教育）；遵纪守法，尊敬师长，完成规定的学习任务等等。12.答：（1）分析：中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。在这个时期，一个人开始告别童年，向成年人靠近，逐步把自我融入社会中，完成人的“第二次诞生”。因此，在中学时期我们要学会和掌握现有的各种知识和技能，把握现在，才能够适应现在发展越来越快的社会，不让明日悔今朝。（2）为了抓住宝贵的今朝

8、，我都做好了准备，我决心：①主动问老师；询问学姐（学兄）严格执行《作息时间》和《校纪校规》②坚持上好每一节课；坚决认真独立完成作业；坚持不耻下问，多请教老师和同学，并积极参与讨论等，坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁；坚持不耻下问；暗下决心，自我鼓励。③坚持住校，以校为家，与同学们同吃同住，友好同学，不搞特殊化，逐渐培养独立生活、学习的能力。13.（1）王小丽的父母及班主任的做法都不对。因为受教育权是每一个公民