【同步练习】《 汽化和液化 》（教科）

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1、《汽化和液化》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆选择题1．小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出（如图）的温度随时间变化的图象所示，下列说法中正确的是（　　）　A．水没有沸腾　B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大　C．实验时的气压大于1个标准大气压　D．实验时的气压小于1个标准大气压2、如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（　　）　A．图线a对应的是乙实验中的数据　B．图线b对应的是甲实验中的数据　C．水的沸点跟水的多少无关　D．到

2、100℃时温度不再上升是因为水不再吸热3、图绘制的是水的温度和时间关系的曲线，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（　　）4、下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（　　）　A．沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量　B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变　C．蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生　D．蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行5．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（　　）　A．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水　B．用电热吹风机将头发吹干　C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方　D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开6、柴静录制的

3、纪录片“苍穹之下”使人们对雾霾有了更清晰的认识．“霾”是指大量烟、尘等微粒悬浮空中而形成的空气浑浊现象，它和“雾”一起称为“雾霾”．有关雾和霾的说法正确的是（　　）　A．雾是液化现象引起的，液化过程中要吸收热量　B．霾是扩散现象引起的，是分子无规则运动的结果　C．汽油燃烧将内能转化成化学能，燃烧不充分排出的尾气是造成霾的原因之一　D．电能清洁无污染，因此电动汽车的开发利用将有效减少霾的产生◆填空题7、所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界

4、温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是﹣119℃，氢是﹣240℃，所以我们时常认为它们是气态的．由以上知识可知：几种物质的沸点（1标准大气压）（1）使气体液化的方法有　　　　　　和　　　　　　．（2）氧气的沸点是﹣183℃，氮气的沸点是﹣196℃，氦气的沸点是﹣269℃，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是　　　　　　．◆实验题◆8、小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如表所示：（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为　　

5、．水沸腾后继续加热，水的温度　　（选填“会”、“不会”）升高到100℃．（2）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是　　．（3）请你根据记录数据，在如图乙中画出水0﹣6min的温度和时间关系图象．（4）小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是　◆简答题◆9、小刚在浴池中洗澡，看到天花板下滴下的水珠．他想：“水蒸气变成水有没有条件，是不是跟温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关？然后他就进行了以下的

6、实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热的玻璃片上时，却没有发现水珠．根据阅读内容，回答下列问题：（1）小刚同学可以得到一个什么结论？（2）该结论在上述研究过程中有什么应用？试举例说明．答案和解析1.【答案】D【解析】由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误；水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故BC错误，D正确；2.【答案】C【解析】观察图丙可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的

7、质量小于乙组水的质量．A．图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误；B．图线b对应的是乙实验中的数据，故B错误；C．水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关．气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低，故C正确；D．水沸腾过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故D错误．3.【答案】B【解析】A、图中该物质的温度整体的变化规律是：随着时间的增长逐渐升高的，可以判断出该图象是非晶体的熔化图象，故错误；B、图中该物质的温度随着时间的增长先升高，当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律完全吻合，故正确；C、图中该物质的温度有一