知识整理第三单元《温度与水的变化》

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1、教科版科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》知识整理•自然界的物质i般有固态、液态和气态三种存在状态,随着温度或外界压强的变化,物质可能从-种状态变为另一种状态。(0°C)时,开始结冰,从液体状态变成了(第一课《温度和温度计》1>物体的冷热程度叫(温度),通常用摄氏度(°C)来表示。2、温度计由(玻璃泡)和(玻璃管)组成,玻璃管上冇(刻度),玻璃管内有(液柱)。3、使丿U温度计前需要弄清楚的三个问题:①这是一支摄氏温度计吗?即温度的单位是摄氏度吗?②温度计上的每一格刻度表示多少摄氏度?③它能测最的最高温度和最低温度分別是多少?4、

2、普通温度计是根据液体(热胀冷缩)的性质制成的。常用液体温度计是利用玻璃管內的(液柱)随温度变化而上升和下降來测量温度的。5、正确读取温度的方法:观测温度吋,手拿温度计的上端,视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。6、零上温度口0°C以上,数字越大,温度越高。零下温度自0°C以下,数字越大,温度越低。第二课《测量水的温度》7、根据不同的测量范围和使川需要,人们设计制作了不同的温度计。测录物体温度时要根据不同测量对象,选择合适的温度计。8、我知道的温度计有:水温计、体温计、气温计、高温计、数字温度计……9

3、、对一个物体來说,(温度下降),说明物体的(越量减少);(温度上升),说明物体的(热量增加)。第三课《水结冰了》10.冰的特征:(无色、无味、透明,坚硬,很光滑,温度低,会融化,有I古I定的形状,不会流动,是固体。)11>当环境温度低于(空),水的温度下降到体)状态。水在结冰过程中,要向周围(放出热量)。12、实验时,在碎冰中加入食盐,是为了(制造更低的温度)。13、当环境温度高于(匹),冰的温度升至(0°C)时开始融化;冰在融化过程屮,温度会长时间保持在(空),直至完全融化成水。14、冰在融化过程中,要从周围(吸收热量),热量是使

4、水的状态发生变化的重要因索。15、固态的冰变成液态的水的过程叫(融化)。第五课《水珠从哪里来》16、水蒸气变成水的过程叫(凝结)。水蒸气(遇逢)会凝结成水。17、装冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠,这些小水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。生活中有许多类似的现彖,如(夏天棒冰的包装纸上、冬天密封的窗户上)等。第六课《水和水蒸气》18、水变成水蒸气的过程叫(蒸发)。由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。19、水蒸气是一种(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的气体。它是气体状态的水。20、水在什么情况下蒸发得更快些?答:①温度

5、越高,水蒸发得越快;②空气越干燥,水越容易蒸发;③有风吹,水蒸发得快;④水的表面积越人,水蒸发得越快。21、夏天扇扇子,会感到身上很凉爽,这是因为扇出的风加快了身上汗液的(蒸发),汗液蒸发时需耍(吸收热量)。22、生活中冇许多蒸发现象,如(湿衣服会变干、水坑里的水变少了、拖好的地板变干了)等。第七课《水的三态变化》23、水在口然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以(液态)、(固态)和(气态)存在。这三种状态在一定的条件下是可以相互(转化)的。24、水在自然界不断经历着三种状态的(循环)变化,促使水

6、的三态变化的原因是(温度的变化)。25、江、河、湖、海、地而等处的水,每时侮刻都在(蒸发)变成(水蒸气)飞散到空气小。第四课《冰融化了》26、测量水温的方法:①手拿温度计的(上端)。②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的(底与壁)。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。27、水和冰有什么相同点和不同点?相同点:它们都是无色、无味、透明的。不同点:水是液体,没有固定形状,会流动,柔软。冰是固体,有固定形状,不会流动,坚破,温度低。28、怎样能加快冰融化的速度?答:①把冰放到温度更高的地方

7、;②放在阳光下晒;③用手扌吾热;④把冰敲碎等。29、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪里来的?答:从空气中来,由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了小水珠。30、冬天戴眼镜的人从室外进入室内时,镜片上立刻会模糊不清,为什么会出现这种现象?答:室内温度较髙的水蒸气遇到低温的玻璃气遇冷凝结成小水滴,很多的小水滴遇到一起,就变成雨雪冰雹等等口然界的降水;降下来的水乂会汇流到江河湖海中去。这就是水的循环变化。34、实验:给水加热是否能加快水的蒸发?【实验材料】两只汤勺、蜡烛、书本、清水。【实验步骤】①在两只汤勺内加入

8、同样多的水。②把其中一只勺夹在书本中,使勺口呈水平摆放;另一只放在蜡烛火焰上加热。③观察汤勺中水的变化,哪只勺里的水蒸发得快。【实验现象】水被烧开了;加热时,水里不断冒出气泡;水上方空气中冇许多白汽;加热的汤勺片,液化成小水滴而凝结在

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