校长在全校教职工大会上地讲话

校长在全校教职工大会上地讲话

ID:42223993

大小:21.00 KB

页数:8页

时间:2019-09-10

校长在全校教职工大会上地讲话_第1页
校长在全校教职工大会上地讲话_第2页
校长在全校教职工大会上地讲话_第3页
校长在全校教职工大会上地讲话_第4页
校长在全校教职工大会上地讲话_第5页
资源描述:

《校长在全校教职工大会上地讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、实用标准文档马连义校长在2015-2016学年度第二学期期初全校教职工大会上的讲话2016.2.19老师们、同志们:羊年远去,金猴闹春。在春回大地,万物复苏的元宵佳节前夕,我们迎来了新的学期。今天,我校教职工集聚一堂,共商学校发展大计。值此机会,我代表学校董事会校务会给同志们拜个晚年,祝大家在猴年的新学期健康幸福,心想事成。上个学期是修远学校步入新的十年开局的第一个学期。学校经历了原举办者的转让退出,新举办者进驻管理的过渡时期。全体修远人能够在学校发展的关键时期,站稳脚跟,顾全大局,排除干扰,全身心投入教育教学管理中。各项工作有序开展,师生人心稳定。在县局领导高度关注和大力支持下,迅速排

2、除了干扰确立了新的管理团队,学校的发展迎来了美好明天,步入了飞速直线发展的快车道。2015年年检,我校再次被评为县先进单位。这充分体现了领导对我校工作的高度认可,也是对我校工作的有力支持。我完全赞同董校长的工作总结,我要强调的是:成绩的取得是全体教职工奋力拼搏的结果。在成绩面前我们必须清醒的认识到,就目前我校的现状,还存在一定的问题,这些问题主要是:1.新的十年办学目标,还没有确立;中长期的规划蓝图更无从说起;部分同志缺乏大局意识;管理理念、管理手段陈旧滞后;重奖重罚下的奖惩机制或多或少带来一些消极因素。文案大全实用标准文档2.教学的质量意识有待加强,个别科目、年级的成绩还不尽人意。3.

3、教科研气氛不浓;集体备课流于形式;团队精神有待加强;名优师队伍的建设关注不够。4.工资分配制度存在不合理因素;多劳多得,优绩优酬的分配机制没有切实体现。5.对外宣传薄弱,致使社会各界对修远的了解不够,严重制约了招生,影响了学校的发展。结合以上问题,就本学期的主要工作思路谈以下几点:一、加强教学管理,向管理要质量。1.集中精力打好教学质量提升的攻坚战。各学部要集中精力抓教学、要高定质量目标,创造性的开展工作。2016年高考本科达线人数确保全县第三,并增加第三的含金量。二本上线确保60人,力争70人,冲刺80人。高二小高考一次性过关率保三争二,4A人数有所突破,六门文化科目中三科过C率全县第

4、一,另外三科确保全县前三名;高一高二年级期末考试语数英三科总分全县前1000名人数稳步增长,与中考入校成绩比较,增长率不低于10%。中考,确保综合评比全县前三名。小学六年级统考,综合分析进入全县前六名。小学初中非毕业年级的成绩要进入全县上游。学部校长为教学质量的第一责任人,要真抓实干,一抓到底。忌空谈、重落实。时刻绷紧质量这根弦,强化质量兴校,质量强校的生存意识。只有高质量的教学成果,我们才能立于不败之地。文案大全实用标准文档2.狠抓教学的常规管理,重点落实教学的五认真。要强力推进教学管理的“5321”工程,对教学上的每一个环节要抓细抓实;不夹生不留死角;要强化过程管理,提高教学的效率。

5、要正视我们的差距,找准教学的薄弱环节,千方百计提升教学成绩。各学部对教学的五认真的实施,要制定明确的目标要求和量化指标,切实落到实处。3.要更新教学理念,提高课堂效率。大力推进教学改革,优化教学模式。努力创设民主平等、和谐互动的教学环境,建立教学过程中良好的师生关系。引导学生质疑、探究,充分开发学生的非智力因素,让学生做学习的主人。对成绩较差的学生,要因材施教,给他们应有的尊严和信心。严禁讽刺挖苦学生,严禁体罚和变相体罚学生。严格控制流生,对流生超标的年级和班级要追究责任,实行一票否决。要善待关爱每一位学生,要切实做到:招进来、留得住、学得好。4.加强教科研工作,为质量提供保障。要认真抓

6、好集体备课,在主备的基础上强化二次备课。鼓励教学上的创造性,在充分发挥集体智慧的同时,鼓励冒尖创新。要加强对集体备课的考核,对集体备课走过场流于形式的教研组或备课组要进行问责处罚。二、规范管理,依法治校;实施立体化管理。一是要制定和完善各项规章制度,用规章制度规范办学行为,使全校师生都能自觉置身于规章制度的笼子中。坚持做到“有制必依”“违制必纠”文案大全实用标准文档,在规章制度面前人人平等,坚决维护规章制度的权威性和严肃性。二是要加强师生的思想教育,弘扬正气,弘扬正义,彰显正能量。把管理中的刚性制度和规范变为师生的自觉行为,不仅要管理人,更要管其心,不仅有管理的好政策,更要有管理者的好脸

7、色。三是要实施精细化管理,不留盲区和死角。要理清管理的思路,明确管理的重点和难点,理顺管理的模式和渠道,不断梳理管理过程中的网络和节点,充分发挥以人为本的管理思路,充分发挥管理团队的积极性和主动性,实现管理效率的最大化和管理结果的最优化。四是管理工作是一项系统工程,每一位教师都是管理者和被管理者。立体化的管理的实质是,人人参与管理,人人自我管理。三、加强考核,完善奖惩机制。要进一步加强考核,完善考核制度。学校考核办统筹全校的考核工作

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。