2019践行核心价值观总结XX

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1、践行核心价值观总结XX　　践行核心价值观总结：　　培育和践行社会主义核心价值观总结　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，用心行动，成立了领导小组，制订了实施方案。校园确立了以开展活动为载体，透过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与校园文化建设、校园特色建立，与校园各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力

2、培养师生用心的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。　　一、明确培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和重要好处　　1.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本资料，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策宣传、制度规范约束相

3、衔接，使社会主义核心价值观融入校园的教育教学活动和精神世界，激励全体师生不懈奋斗。　　2.培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。　　3.培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价值愿望，促进师生的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全校牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢师生的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与师生思想的共鸣点、与师生利益的交汇点，做到贴近性、对象化

4、、接地气；坚持改善创新，善于运用师生喜闻乐见的方式，搭建师生便于参与的平台，开辟师生乐于参与的渠道，用心推进理念创新、手段创新和学　　校工作创新，增强工作的吸引力感染力。　　二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。　　透过LED屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本资料，制作户外大型宣传展板，在办公室、校园内外、楼道等场合显目位置粘贴宣传画，校园内安排专门的宣传栏、团队宣传栏等，透过校园广播、主题班团队会、国旗下演讲等形式向师生宣传，营造了良好的宣传育人氛围

5、，让社会主义核心价值观基本资料在师生中入脑入心。　　三、加强组织领导，用心培育和践行社会主义核心价值观　　1．结合我校《培育和践行社会主义核心价值观工作方案》成立了以校长为组长，校园其他校级领导为副组长，年级组长、班主任为成员的领导小组，具体组织实施活动。校园培育和践行社会主义核心价值观坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，覆盖到校园所有的工作，逐步构成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断创新德育课的教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任组织学生

6、学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。　　2．加强理想信念，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。教育结合党的群众路线教育实践活动开展集中学习，撰写学习心得体会，渗透社会主义核心价值观基本资料的学习，富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标，自由、平等、公正、法治的社会层面价值取向，爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本资料，知晓率达100%。用心做好党员教师个性是校园领导在培育和践行社会主义核心价值观方面的学习教育，做到带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重

7、品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召其他教师、引领风尚，贯彻党的群众路线，弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促校风带学风。　　4.开展师德学习教育主题活动。集中组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并以年级组为单位开展集中讨论、撰写学习心得体会，用爱教育，以德育人，签定教师职业道德承诺书，引导全体　　教师自觉增强教书育人的荣誉感和职责感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。　　4.开展“四个一”活动，加强学生的品德教育。组织学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座;组织一次主题班会

8、活动;主办一期主题手抄报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的资料，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，倡议学生“向不