2014北京市西城区高考理综物理一模试题(附答案)

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1、北京市西城区2014年高三一模试卷13.下列说法中正确的是A.随着分子间距离增大,引力减小但斥力增大B.温度是分子热运动平均动能的标志C.外界对系统做功,系统内能一定增加D.系统从外界吸收热量,系统内能一定增加14.已知质子、中子、氘核质量分别是m1、m2、m3,光速为c。则质子和中子结合成氘核的过程中A.吸收的能量为(m1+m2+m3)c2B.吸收的能量为(m1+m2-m3)c2C.释放的能量为(m1+m2+m3)c2D.释放的能量为(m1+m2-m3)c2x/my00.51Pv15.如图所示是一列简谐横波在t=0时刻的波形

2、图,已知这列波沿x轴正方向传播,周期为T,P是x=0.5m处的一个质点,则A.t=0时刻,P点速度沿+y方向B.t=0时刻,P点速度沿+x方向C.t=时刻,P点在波谷位置D.t=时刻,P点在波峰位置16.卡文迪许用扭秤测出引力常量G,被称为第一个“称”出地球质量的人。若已知地球表面的重力加速度g、地球的半径R、地球绕太阳运转的周期T,忽略地球自转的影响,则关于地球质量M,下列计算正确的是A.B.C.D.17.冰壶运动深受观众喜爱,图1为2014年2月第22届索契冬奥会上中国队员投掷冰壶的镜头。在某次投掷中,冰壶甲运动一段时间后

3、与对方静止的冰壶乙发生正碰,如图2。若两冰壶质量相等,则碰后两冰壶最终停止的位置,可能是图3中的哪幅图图1图2甲乙v-8-乙甲A乙甲B甲乙C乙甲D图3甲乙AB18.如图所示,几位同学在做“摇绳发电”实验:把一条长导线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上,形成闭合回路。两个同学迅速摇动AB这段“绳”。假设图中情景发生在赤道,地磁场方向与地面平行,由南指向北。图中摇“绳”同学是沿东西站立的,甲同学站在西边,手握导线的A点,乙同学站在东边,手握导线的B点。则下列说法正确的是A.当“绳”摇到最高点时,“绳”中电流最大B.当“绳”摇到

4、最低点时,“绳”受到的安培力最大C.当“绳”向下运动时,“绳”中电流从A流向BD.在摇“绳”过程中,A点电势总是比B点电势高GMN19.如图,虚线框内为改装好的电表,M、N为新电表的接线柱,其中灵敏电流计G的满偏电流为200μA,已测得它的内阻为495.0Ω。图中电阻箱读数为5.0Ω。现将MN接入某电路,发现灵敏电流计G刚好满偏,则根据以上数据计算可知A.M、N两端的电压为1mVB.M、N两端的电压为100mVC.流过M、N的电流为2μAD.流过M、N的电流为20mA20.1885年瑞士的中学教师巴耳末发现,氢原子光谱中可见光

5、部分的四条谱线的波长可归纳成一个简单的经验公式:,n为大于2的整数,R为里德伯常量。1913年,丹麦物理学家玻尔受到巴耳末公式的启发,同时还吸取了普朗克的量子假说、爱因斯坦的光子假说和卢瑟福的核式结构原子模型,提出了自己的原子理论。根据玻尔理论,推导出了氢原子光谱谱线的波长公式:,m与n都是正整数,且n>m。当m取定一个数值时,不同数值的n得出的谱线属于同一个线系。如:m=1,n=2、3、4、…组成的线系叫赖曼系;-8-m=2,n=3、4、5、…组成的线系叫巴耳末系;m=3,n=4、5、6、…组成的线系叫帕邢系;m=4,n=5

6、、6、7、…组成的线系叫布喇开系;m=5,n=6、7、8、…组成的线系叫逢德系。以上线系只有一个在紫外光区,这个线系是A.赖曼系B.帕邢系C.布喇开系D.逢德系21.(18分)aP1Oa'b'bP2P3P4AMN(1)在做“测定玻璃的折射率”的实验中,先在白纸上放好玻璃砖,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,然后在另一侧透过玻璃砖观察,插上大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3和P1、P2的像。如图所示,aa'和bb'分别是玻璃砖与空气的两个界面,用“+”表示大头针的位置。图中AO表示经过大头针P1和P2

7、的光线,该光线与界面aa'交于O点,MN表示法线。接电源纸带重锤图1①请将光路图画完整,并在图中标出光线进入玻璃砖发生折射现象的入射角θ1和折射角θ2;②该玻璃砖的折射率可表示为n=________。(用θ1和θ2表示)(2)利用图1装置做“验证机械能守恒定律”的实验。①除打点计时器(含纸带、复写纸)、交流电源、铁架台、导线及开关外,在下面的器材中,必须使用的还有________。(选填器材前的字母)A.大小合适的铁质重锤B.体积较大的木质重锤C.刻度尺D.游标卡尺E.秒表②图2是实验中得到的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出

8、的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC。重锤质量用m表示,已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。从打下O点到打下B点的过程中,重锤重力势能的减少量∣ΔEp∣=________,动能的增加量ΔEk=________。A图2BCOhAhBhC-

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