巍山县龙街小学卫生管理制度 Microsoft Word 文档

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------巍山县龙街小学卫生管理制度学校卫生工作的根本目的在于保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德、智、体全面发展的人才，为此，我校把学校卫生放在重要方位，特制定以下卫生管理制度。一、认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相合，对公共场所一天三小扫，一周一大扫。突击与平时相结合，以互比、互学、互超、促进校园保持整洁。二、加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。以“卫生为荣，不卫生为耻”的社会风尚，

2、利用黑板报等形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。三、做好学生的视力保护工作，向学生强调用眼卫生守则。四、加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应及早报告、隔离、治疗。做好饮食和饮水卫生工作，对食堂人员经常性强调“饮食卫生”，预防和控制传染病的发生和流行。五、定期进行健康体检，建立学生健康档案，对体检中发现疾病（或异常体征）者及时采取治疗措施（或提治疗意见），使学生得以疾病的有效治疗。六、积极做好学生中常见病、多发病的防治和一般急救工作。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------

3、---------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------食堂饮食卫生管理制度一、严格执行《食品卫生法》及有关规定，成立食品卫生管理小组，进行自身管理。二、保持室内外环境整洁，有防蝇、防尘设施，下水道通畅，存纳食物残渣加盖，并每日清除。三、从原料到成品有专人检查，严格把关，不出售变质、过期食品，不采购、加工病死或死因不明禽、畜、水产品，不采购三无产品，进货渠道规范。四、餐具、茶桶和盛放直接入口食品的容器，有专用消毒保洁措施，并专人负责，定期消毒，质量需安全可靠。教师办公室卫生合格标准1、及时处理办公室内

4、杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。2、办公室地面整洁。3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。5、不在办公室墙上乱张贴。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------教室卫生制度一、教师地面要保持清洁，做到吐痰入盂，地面无痰迹，无纸屑。二、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。。三、天花板及墙角没有蛛丝。四、墙壁要保持洁白，不随便涂写。五、桌凳要整齐。

5、环境卫生制度一、公共场地按班级划分，分片包干打扫。二、坚持做好每天三小扫，每周一大扫，见脏随地扫，节日突击扫。三、各班必须保持环境清洁，每天中午由值周教师检查教室地面，并及时公布保洁情况。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------学校个人卫生及检查制度一、个人要养成“四勤五不”的良好卫生习惯。四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤换衣；（3）勤理发、洗头；（4）勤洗手。五不：（1）不

6、乱丢果壳纸屑；（2）不随地吐痰；（3）不乱涂墙壁；（4）不乱倒脏物污水（5）不喝生水。二、建立个人晨间卫生检查，定期与不定期相结合，值周教师与班卫生员配合检查，检查情况及时公布。学生防近守则一、坚决做到“二要”“二不要”。“二要”：读书、写字姿势要端正，眼睛和书面距离要保持一市尺。连续看书一小时左右，要休息片刻或向远处眺望一次。“二不要”:不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,不要睡在床上及走路时或在动摇车厢里看书.-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你

7、下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------二、认真做好眼保健操，搞好个人卫生。（要勤剪指甲，保持双手清洁，认真做眼保健操，按准穴位）三、下课离开教室，到室外活动休息片刻或向远处眺望二分钟左右。四、注意劳逸结合，保持有九小时睡眠和休息。本制度公布之日起生效巍山县龙街小学2011年9月1日-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------