学课文 悟写法

《学课文 悟写法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、19一面王晓芳教学目标进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法。教学准备：学生课前查找有关作者阿累，及鲁迅的资料教学时间：10分钟教学过程：一、引入同学们，今天，王老师要给你们一个描写人物外貌的锦囊妙计。来吧，一起走进《学课文，悟写法》。曾经，有一位售票员阿累跟鲁迅有过一面之缘，这一面之交给他留下了深刻的印象，看，我们一起看看鲁迅先生的照片吧。二、看图画、说画面1、学生看图画思考：为什么鲁迅先生会给作者留下那么深刻的印象呢？2、师生交流。【评：同学们发现，鲁迅先生的胡子很扎眼，胡须很浓密；他穿的衣服是中式长袍；还发现他的脸很瘦；他的手里拿

2、着烟嘴；他的头发是竖着的；】三、阅读文本、说写法1、仔细品读作者对鲁迅的外貌描写的句子，体会阿累眼中的鲁迅先生是什么样的？2、作者在对鲁迅进行外貌描写的时候抓住了他的哪些特征？对，作者就是抓住了鲁迅先生那短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个隶书的一字，一身朴素的中式长衫，这就是他的外貌特征。作者抓住了鲁迅的外貌特征，在文中是这样写的。3、透过外貌描写，表现了鲁迅什么思想性格？四、拓展写作、学写法1、玩游戏，猜人物猜猜他是谁？闰土、三毛、葛优2、学妙招快来打开王老师给你的锦囊吧！人物外貌描写第一小妙招：抓住人物外貌描的重要特征；人物外貌描写第二小妙招：外貌描写可以表现人物的性格。五、写一

3、写、试一试观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。