2019年小学美术教研组工作计划范文

2019年小学美术教研组工作计划范文

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1、2019年小学美术教研组工作计划范文  xx年小学美术教研组工作计划  一、指导思想:  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研

2、究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。  二、重点工作:  1、更新教学理念,明确课改方向。  2、继续研究如何转变学生的学习方式。  3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。  4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新能力的研究  5、研究如何激发学生的学习兴趣。  三、主要措施:  1、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。  2、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动

3、认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。  3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全校老师的课堂教学进行评估。  4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。  5、加强网络研修交流学习。2019年小学美术教研组工作计划范文  xx年小学美术教研组工作计划  一、指导思想:  本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分

4、发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。  二、重点工作:  1、更新教学理念,明确课改方向。  2、继续研究如何转变学生的学习方式。  

5、3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。  4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新能力的研究  5、研究如何激发学生的学习兴趣。  三、主要措施:  1、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。  2、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。  3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量

6、评估机制,对全校老师的课堂教学进行评估。  4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。  5、加强网络研修交流学习。推荐优秀教育网站《上海教育资源库》等网站,完善《泗小教师发展平台》的个人内容。  6、严格教研活动纪律,相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核。  四、具体工作  三月份  1、制定教学研究计划——李欢欢  2、教师节准备工作——工艺制作  4、组织教师参加校内外听课交流学习——全体美术教师  5、进行课堂教学常规检查  四月份  1、进行市美术教研展示活动准备工作  2、聘请市美术特

7、级教师进行工作指导  3、参加区读书节主题和标识的设计活动  4、进行课堂教学常规检查  五月份  1、本组教师准备参加区教育论文比赛  2、开展市美术教研展示活动  3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览  4、参加组内听课评课活动  5、进行课堂教学常规检查。  六月份  1、优秀教学案例分析  2、准备参加区中小学生“迎世博”书法比赛  3、参加组内听课评课活动  4、准备校本教材的编写工作  5、进行课堂教学常规检查。  七月份  1、布置校园美展  2、组织制定复习计划、上好美术复习课。  3、进行教研教学工作总结。  4、开展读书活动—

8、—全组教师(每位教师介绍一本书)

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