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《高考生物题型突破卷(二)高考非选择题专项突破 二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。题型突破卷(二)遗传与变异高考题组(30分钟 50分)1.(18分)(2012·四川高考)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1全为红眼。①亲代雌果蝇的基因型为 ,F1雌果蝇能产生 种基因型的配子。②将F1雌
2、雄果蝇随机交配,所得F2粉红眼果蝇中雌雄比例为 ,在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为 。(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1的雌雄果蝇随机交配,F2雌雄比例为3∶5,无粉红眼出现。①T、t基因位于 染色体上,亲代雄果蝇的基因型为 。②F2雄果蝇中共有 -13-圆学子梦想铸金字品牌种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为
3、 。③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到 个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到 个荧光点,则该雄果蝇不育。2.(14分)(2011·安徽高考)雄家蚕的性染色体为ZZ,雌家蚕为ZW。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因,结天然绿色茧基因(G)与白色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因,T对t、G对g为显性。(1)
4、现有一杂交组合:ggZTZT×GGZtW,F1中结天然绿色茧的雄性个体所占比例为 ,F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比例为 。(2)雄性蚕产丝多,天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雄、雌亲本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt,请设计一个杂交组合,利用幼蚕体色油质透明易区别的特点,从F1中选择结天然绿色茧的雄蚕用于生产(用遗传图解和必要的文字表述)。3.(18分)(2013·山东高考)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性
5、,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。-13-圆学子梦想铸金字品牌(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子由 变为 。正常情况下,基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 (填“a”或“b”)链中。(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为 ,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后
6、代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为 。(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是 。(4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)实验步骤:① ;②
7、观察、统计后代表现型及比例。结果预测:-13-圆学子梦想铸金字品牌Ⅰ.若 ,则为图甲所示的基因组成;Ⅱ.若 ,则为图乙所示的基因组成;Ⅲ.若 ,则为图丙所示的基因组成。预测题组(30分钟 50分)1.(14分)如图为一聋哑家族的遗传系谱图(相关基因用A、a表示)。其中只有一个患者的母亲在怀孕期间服用了雷米封,该患者是由于雷米封中毒引起的耳聋,是体细胞遗传物质变异,不遗传。其余患者均符合该遗传病的正常遗传。(1)根据上述信息判断,由于雷米封中毒导致聋哑的患者为 号个体,雷米封导致的体细胞变异类型可能为 。(2
8、)图中所示聋哑遗传病的遗传方式为 染色体 (显/隐)性遗传。图中 个体一定为杂合子。(3)如果图中9与10结婚,他们的后代患聋哑
