高中语文作文辅导课件：命题作文审题立意

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1、命题作文审题立意黄梅余琳一、近年来作文发展趋势年份试卷总数话题作文材料作文命题作文2004151401200516934200617746200718459命题作文强势重现，2008年更是有增无减08高考广东卷作文要求：　　请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇作文。1、除诗歌之外，文体不限；2、不少于800字。二、命题作文类型（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题作文命题是一个字或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》。3．句子式命题作文命

2、题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。二、命题作文类型（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。2、半命题作文出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。请以“的滋味”为题，写一篇文章。3．材料式命题作文这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人

3、与路”为题写一篇文章。二、命题作文类型二、命题作文类型（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木，森林，气候》。二、命题作文

4、类型1、扩展，化大为小。2、化虚为实，化抽象为具体。【寓意型】2、揭示题目中几者的关系。【关系型】3、组成句子，明确观点、态度。三、命题作文立意举例——扩展，化大为小。一、例如《尝试》：1、可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、……2、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……二、再如《北京的符号》：1、可以在短语前再添加内容，使命题更明确。如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等；2、也可以在短语后添加内容，使命题更具体。如“北京的符号源于XX”“北京的

5、符号有XX特点”等。举例——化虚为实，化抽象为具体。一、例如《肩膀》：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语:如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。举例——化虚为实，化抽象为具体。二、再如《我想握住你的手》：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或

6、人物：如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物:如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。举例——揭示题目中几者的关系。《人和路》《过程与结果》《树，森林，气候》四、典例训练——审题立意请以“底线”为题写一篇作文，不少于800字。分析寓意型：底线有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。理

7、解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度，写出中心句。审题立意参考答案1、什么是底线——底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。2、为什么要讲底线——不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。审题立意参考答案3、怎样确定底线——要做一个有底线的人，就要做一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。4、化虚为实，化大为小—