高考新政后的高中生该如何学习

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1、高考新政后的高中生该如何学习《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日发布，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》要求，2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。试点省（市）的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。2017年全面推进，到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。　　教育部负责人介绍，改革有五项主要任务：　　一是改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，

2、增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。　　二是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。　　三是改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。　　四是改革监督管理机制，加大违规查处力度。　　五是启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革招生录取机制。　　释疑　　为何推行高中学业水平考试？　　教育部负责人说，高中学业水平考试是检验学生学习程度、避免严重偏科的一项制度设计，是学生毕

3、业和升学的重要依据。今后学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求统一组织实施。各地要创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。　　高职院校分类考试如何进行？　　根据改革方案，高职院校考试招生将与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。　　中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试；　　普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。　　2015年通过分类考试录取的学生

4、占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。据新华社供图/CFP　　详解　　新政实施后高中生怎么学怎么考？　　如果高明是在高考新政试点地区今年刚升入高一的学生，那么3年后，他将成为高考新政的首批受影响者。事实上，新政对他的影响从现在就开始显现了。　　高中三年　　影响一：学好每门课尽早选专业　　无论高明将来要考高职还是大学，高中三年期间他都需要在“高中学业水平考试”上下工夫，考好每一门。因为如果他将来考高职，除了要参加职业适应性测试，文化素质成绩使用的是高中学业水平考试的成绩，并参考他高中期间的综合素质评价；如果他将来考大学，其高考成绩除了

5、高考要考的语文、数学、外语3个科目成绩外，还包括高中学业水平考试3个科目的成绩。因此，高明需要在高中阶段尽可能早地确定未来专业发展方向，选择高中学业水平考试计入高考成绩的3个科目，并在高中阶段考好这三个科目。　　相关新政：　　考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。高校要提前公布对考生高中学

6、业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，2014年出台完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价的指导意见。　　影响二：放弃特长生加分　　如果高明原本计划在高中阶段学习的同时，在某个艺术或体育项目上下工夫，以争取获得高考艺术特长生或体育特长生的加分，那么他从现在开始就可以放弃了。因为从2015年开始，高考就要取消体育、艺术等特长生加分项目。　　减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目原则

7、上只适用于本省所属高校在本省招生。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。　　高考环节　　影响一：不分文理外语考两次　　高考不再分文、理两类科目进行，数学科目也不再为文、理科生分别出试卷。2017年高明高考时，集中考只有语文、数学、外语三个科目，其中外语将提供两次考试机会，因此如果高明外语成绩比较好，可以提前考完。加上其他科目都已在高中学业水平考试中陆续考完，高考时他只需把精力集中在语文、数学两个科目上，考前复习的压力会减轻很多。　　保持统一高考的语文、数学、外语科

8、目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。　　影响二：考后报志愿　　高考前，高明不用在紧张的复习中，为填报志愿而烦恼了，也