电功率计算训练

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1、《电功率》计算题训练物理科赖永华【教学目标】A层：1.能熟练运用电学规律解决电功率相关计算问题，有良好的解题思维；2.与B层同学共同讨论较难问题；3.帮助C层同学掌握最基本的计算。B层：1.掌握解决电功率计算题的基本方法，有良好的解题规范，2.完成训练题中的一星题和二星题；3.在A层同学的帮助下完成部分三星题。C层：1.记住最常考的电学公式，会简单的变形；2.会求解简单的问题（一星题，和部分二星题）【教学重点】审题，电学公式在计算题中的灵活运用【教学难点】弄清电路的连接方式，画等效电路【学情分析】电功率的内容是初中物理电学中的顶峰部分，难度较大，

2、在中考中常以计算大题压轴题形式出现。经过前面对电路、电流、电压、电阻与欧模定律等的学习，学生已经有了一定的基础。初三（1）班全班34位学生，A层学生7人，B层20人，C层7人，B层学生占大多数。课堂教学立足于B层学生，关注C层学生，通过训练树立信心，争取拿好基础分；对A层学生提高要求，做好学习小组小老师的同时敢于挑战高星题。【分层策略】1.题目分层：训练卷对常见电功率计算题进行归类研究，并通过变式训练，让学生举一反三，提高学习实效；根据难度将计算题各小问标注一星、二星、三星，鼓励B、C层次同学向高一级星级的挑战，让各层次的学生有明确的努力方向；2

3、.提问分层：根据题目星级，有针对性地对C、B、A层次进行提问；3.同组互助：A层的同学重点帮助C层次的同学，B层的同学互相讨论，共同进步。【教学过程】一、基础题训练利用基础题熟悉公式，掌握解题方法，循序渐进１.如图1所示，灯泡标有“220V110W”，接入电路后，闭合开关，灯泡正常发光，求：★（1）灯泡的电流；。★★（2）灯丝的电阻；★★（3）通电1小时，灯泡消耗的电能。答题接力：C层学生黑板作答，同组互助解题指导：审题，标出已知量的符号和未知量的符号，选择正确的公式计算，注意单位的灵活选择。学生互评：A层帮C层，B层互评变式训练：（挑战中考题，

4、机动）二、电热综合题训练此类题目通常以电热水壶、饮水机、电热水器、电饭锅等常用电热器为载体，通过用电器铭牌及相关介绍来提供有用信息，结合效率考查电功率、电热以及热量的计算，综合性很强。2．某牌子电热水器的加热管电阻两端电压为220V，加热功率为2200W，求：★★（1）通过加热管电阻的电流是多少？其电阻值是多少？★★（2）电热水器能储水体积60L，求60L水的质量是多少？将这些水从10℃加热到60℃要吸收多少热量？（提示：1L=1×10-3m3，ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J·(kg·℃)-1）答题接力：C层学生黑板答题，同组

5、互助解题指导：电学与热学综合，正确选用计算热量的公式，并注意体积单位换算，密度公式运用。学生互评：A层帮C层，B层互评变式训练：（挑战中考题，机动）三、电热器多档位问题训练多档位电热器问题是集电热、电功、电功率的综合性问题，是电学问题的难点。220VR1R2S1图5S23．自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图5所示，电热丝的电阻分别为R1、R2，请根据说明书提供的信息计算。水的比热容C水=4.2×103J/（kg﹒℃）饮水机参数：热水温度：≥90℃热水胆容水量：2kg加热额定功率：1000W保温额定功率：40W额定电压：

6、220V★★（1）热水器处于加热状态时，通过电热丝的电流是多少？★★（2）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，饮水机的热水胆装满水，水温由20℃加热到90℃，热水胆里的水共需吸收多少热量？★★★（3）如果通过电热丝所产生的热量有80%被水吸收，则上题加热水的过程需加热多长时间？★★★（4）开关s1断开时，饮水机处于状态（填“加热”或“保温”），算出这时电阻丝R1的阻值。小组讨论：开关处于什么状态时，饮水机处于加热档和保温档？并画出相应的简化电路（B层学生作答，同组A层帮助）解题指导：解答此类问题需要把握两个关键点：一、根据电功率的公式正确判断电

7、热器的档位。当电压一定时，电阻越大，电功率越小；电阻越小，电功率越大；二、明确不同档位的连接方式，画出等效电路图。正确挖掘题目中的隐含条件，建立等量关系，如根据“电热器放出的热量全部被水吸收”，则有Q＝W；若已知加热效率η，则电热器放出的热量与水吸收的热量之间的关系有ηW＝Q吸变式训练（机动）四、作业：1、完成变式训练题；2、挑战高星题:电学与图像综合题（2014年越秀期末）如图7（甲）所示电路，电源两端电压U不变，R1是阻值为10Ω的定值电阻，R2是滑动变阻器.当开关S闭合后，改变滑动变阻器接入电路的电阻，其电流与电压的关系如图7(乙)所示.求

8、：★★（1）电源电压U；（提示：当滑动变阻器接入电路的电阻为0Ω时，通过电路的电流是0.7A）★★★（2）滑动变阻器R2接入电路的最大阻