《文化遗产管理》教学大纲

《《文化遗产管理》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课程教学大纲(理论课)课程名称：文化遗产管理适用专业：旅游管理制订时间：2015年3月工商管理学院制《文化遗产管理》课程教学大纲课程编号：课程名称：文化遗产管理开课对象：13级旅游管理班课程性质：专业任选课适用专业：旅游管理开课学期：2014-2015学年第二学期学时：36学分：2一、课程的目的与任务：通过本课程的学习，使学生了解和掌握与文化遗产有关的理论知识及相关历史背景，了解一些重要的遗产地，增进学生对文化遗产现象进行学理分析的能力。本课程具有很强的现实性与时代性，要求理论介绍与个案分析相结合，充分利用现实生活中的有关现象加以理论分析和把握。本课程面向旅游管理专业学生开设，增强学生以后

2、从事旅游管理工作时的遗产保护意识，从遗产保护的角度和高度开展旅游管理工作。二、本课程的教学内容与目的要求：【第一章】导论（共4学时）1、教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生掌握遗产的定义与分类，理解人类遗产观的形成，了解遗产的定位。2、教学内容（1)人类遗产观的形成。（2)遗产的内涵演变和分类体系。（3)遗产的定位。3、教学重点和难点（1）重点：遗产内涵的演变；遗产的分类体系（2）难点：遗产的定位。4、本章思考题（1）遗产与文化、历史范畴既有密不可分的联系，又在表现形式等方面有着区别和差异，为什说明确了遗产与历史和文化的关系也就明确了遗产的定位问题？（2）对遗产认知的转变意味着人类遗产

3、观怎样的转变过程？（3）遗产的含义？（4）根据属性如何分类遗产？（5）根据特征如何分类遗产？（6）根据形态如何分类遗产？【第二章】遗产旅游（共8学时）1、教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生掌握遗产旅游的定义、遗产旅游迅速发展的促成因素，理解遗产旅游与其它旅游形式的联系与区别、遗产需求增长的原因，了解遗产旅游与地域环境的关系、遗产为什么被认为是增长最快的一种旅游产品。2、教学内容(1）遗产旅游的界定（2学时）。（2）遗产旅游的规模（2学时）。（3）遗产旅游研究概况与框架体系（4学时）。3、教学重点和难点（1）重点：遗产旅游的定义；遗产旅游迅速发展的促成因素。（2）难点：遗产旅游与其它旅

4、游形式的联系与区别遗产旅游与地域环境的关系。4、本章思考题（1）有一种观点认为，就遗产而言，我们正在创建星星的“大旅行”。你在多大程度上支持这一观点？（2）都有哪些证据可以证明遗产旅游是一种最古老的旅游形式？（3）有哪些因素可以表明人们对于遗产旅游的兴趣日益增加？（4）遗产旅游者是否具有某些与众不同的特征？（5）就遗产旅游而言，潜在需求在多大程度上是最重要的需求类型。【第三章】遗产申报（共4学时）1、教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生掌握世界遗产申报的动力机制与利益权衡、世界遗产的旅游价值开发模式，理解世界遗产的旅游价值开发对策。2、教学内容（1）中国的世界遗产申报（2学时）。（2）

5、中国的世界遗产地旅游价值开发模式（2学时）。3、教学重点和难点（1）重点：世界遗产概念；世界遗产的申报机制；世界遗产的旅游价值开发模式。（2）难点：世界遗产的旅游价值开发模式。4、本章思考题（1）通过开平碉楼与村落申遗案例，讨论申遗的利益权衡。（2）申遗使地方政府以遗产保护名义获得新的经济发展机会，是否会因为维持这种新经济发展机会而保护好遗产呢？如果维持不好，这种后果又将是什么呢？（3）中国世界遗产申报工作的发展历程？（4）遗产申报的动本质是什么？（5）试述不同利益相关者对申遗利益的权衡？【第四章】遗产原真性与完整性（8学时）1、教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生掌握遗产旅游发展的地

6、格理论、原真性理论、完整性理论；理解地格的变革、真实性的受损、完整性的体现。2、教学内容（1）遗产旅游发展的地格理论（4学时）。（2）原真性（2学时）。（3）完整性（2学时）。3、教学重点和难点（1）重点：遗产旅游发展的地格理论；地脉的保护原则；文脉的保护原则；完整性原则与申遗创新；文化遗产保护法规中原真性概念演变；完整性的体现。（2）难点：完整性原则与申遗创新；文化遗产保护法规中原真性概念演变；遗产原真性概念理解的逻辑框架；原真性两种演变路径的比较。4、本章思考题（1）通过对乌镇、周庄安利的分析，讨论在文化遗产地的管理中如何构建原真性？（2）如何在申遗创新中体现完整性原则？（3）阐述遗产

7、旅游发展的地格理论。（4）阐述地脉和文脉的保护原则（5）文化遗产保护法规中原真性概念演变。（6）完整性原则与申遗创新（7）试述原真性两种演变路径的比较。【第五章】遗产保护（共4学时）1、教学目的和要求：通过本章的学习，要求学生掌握保护遗产的原因、遗产保护的方式、遗产保护的原则；理解遗产保护的过程、遗产保护所面临的挑战；了解遗产旅游的影响。2、教学内容（1）遗产保护所面临的挑战（1学时）。（2）遗产保护的类型与方式（1学时