保教总结大班

保教总结大班

ID:42407841

大小:19.00 KB

页数:3页

时间:2019-09-14

保教总结大班_第1页
保教总结大班_第2页
保教总结大班_第3页
资源描述:

《保教总结大班》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2014年度第二学期大一班保教工作总结保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前捉。本学年度我园在金口河区教科局的领导下,在区教师进修校的指导下,仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲耍》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下,全面完成了木学年各项保教目标任务,现将工作情况总结如下:一、教育教学工作1.加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研计划,要求教师周一

2、张贴周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一月一检查,一周一抽查,加大了评价力度,规范要求,使教师做到课前有教案、有教貝,作好充分的课前准备,保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课,检查一口生活常规管理工作,发现问题及吋处理。学期末,要求教师上交读书笔记及各类总结,做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化。通过K期坚持,绝大部分教师都己形成了自觉上交教案和计划的良好习惯。2.在扎实的教学研讨中谋求发展按照教研计划定期组织开展教研活动,本学期重点围绕体育、美术的耳标和教育实

3、践屮存在的问题,运用相关的教育理论转变I口的教学手段和策略,通过优质课的设计与实践、观摩活动开展了教研。在教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对新教材的灵活把握和运用。在活动屮,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备;在观摩中,听课教师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。二、保育工作1.安全工作放首位安全是我们一切工作的重中Z重,我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位,虽然右专门领导分管安全工作,但保教工作从未放松对安全的管理,从班级设施设备到活动

4、场地到对教师吋吋刻刻的要求,防火、防烫、防摔、防电、防水等,尽量杜绝意外事故的发生。1.加强常规卫生消毒的督导检查通过“一天一检查,一周一汇,一月一小结”的方式,提高教师对卫生消毒、洗晒工作的规范操作,加大T生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏,向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作,如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的预防,培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼,添加体育器材-皮球、塑料圈,合理分配各班玩耍的时间,增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。2.努力创设适宜

5、的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基木条件。一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设活动区角,制作富有教育意义的墙饰)。另一方而,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境(如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话,让幼儿体会对祖国的崇敬Z情)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果。3.强化服务意识,提高服务质量幼儿园的工作性质是保教并重。为提高保育服务质量,让孩子生活舒心,家长放心,我们首先要做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”。从每H的各个环节入手,把好

6、晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,加强护理照顾,并要关注特殊儿童的成长变化,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导,使特殊儿童得到转变,用实际行动体现教师的四心。三、教师业务培训工作要有优质的保教质量,必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业索养提升一个层次。本学年,我园开展了《幼儿礼仪和成人礼仪》、《扫描仪在教学屮的应用》、《幼儿教师如何写教学反思》、《读书心得体会的写法》专题讲座,以及读书活动,促进教师专业进步。五、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解

7、、支持与密切配合,非常重要。本学年,我园仍坚持家t会、家教园地、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式。走过激动,走过欣喜,这一年仍然是不平凡的一年,因为冇i群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望。我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。