儿童少年卫生学教学大纲

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1、《儿童少年卫生学》教学大纲长治医学院预防医学教研室二O一二年九月《儿童少年卫生学》教学大纲《ChildandAdolescentHealth》课程编号：课程类型：选修总学时：18学时适用专业：临床医学课程简介：儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。通过本门课程教学，使学生掌握人体生长发育的有关理论（包括生长发育规律、影响因素以及童年期和青春期儿童心理卫生等）、以及教育过程卫生、教学环境的基本卫生要求、儿童的健康状况监测及常见病的预防等内容，为将来解决儿童少年卫生、妇幼保健以及

2、学校卫生工作中的实际问题奠定必要的基础。ChildandAdolescentHealthisthatspecialtyofpreventivemedicinewhichfocusesonthehealthofchildandadolescentinordertoprotectandpromoteandmaintainhealthandpreventdisease,disability.Thecourseintroducesthetheoryofgrowthanddevelopmentofchildrenandadol

3、escentswhichincludestherulesofgrowth,effectsandthepsychologicaldevelopment,andintroducesthementalhealth,thehealthsurveillanceanddiseasecontrol,therelationshipbetweenphysicalexerciseandhealth,thehygieneofeducationprocess,theevaluationoflearningfatigue,thehygiene

4、ofschoolarchitectureandequipments,theschoolhealtheducationandhealthpromotingschools,theschoolhealthsupervision.Thosetheoriesaretheimportantbaseforresolvethequestioninthechildhealthandschoolhygienework.一、课程性质、目的和任务儿童少年卫生学是预防医学专业必修课程之一。是高等预防医学教育不可缺少的组成部分。本学科的任务是研

5、究儿童少年的机体与其学习和生活环境之间的相互关系。找出影响儿童少年健康的各种因素，制定卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，使儿童少年能良好地发育和健康地成长，为贯彻德、智、体全面发展的教育方针服务。通过本课程的学习，同学们应系统掌握儿少卫生学基本理沦，基本知识和基本技能，尽可能了解本学科的新发展，为将来解决学校卫生实际工作问题打下良好的基础。二、理论教学内容及基本要求绪论教授学时：1教学目的与要求【掌握】：儿少卫生学特点、研究内容和研究对象。【熟悉】：儿少卫生学研究方法。第一章儿童少年生长发育教授学时：1教学目的

6、与要求【掌握】1生长发育、成熟的概念及儿童少年生长发育的规律及卫生学意义。2.青春期内分泌和青春期发动机理，青春期生长发育特点和卫生问题。3儿童少年心理发育特点。【熟悉】心理发展评价。【了解】生长发育的特殊表现。第二章影响生长发育的因素教授学时：1教学目的与要求【掌握】影响生长发育的遗传因素与环境因素。【熟悉】生长发育的长期变化。第三章生长发育调查和评价教授学时：3教学目的与要求【掌握】1生长发育调查方法、设计及合理应用。2常用发育评价方法：离差法（等级评价法、曲线图法）、百分位数法、相关法、发育速度评价法、身高标准

7、体重评价法、骨龄评定法等。群体儿童少年发育评价法──发育等级百分法、平均数比较法及其应用。【熟悉】生长发育标准的制定，发育评价方法中的指数法、身高年龄、性发育年龄、齿龄等。第四章儿童青少年心理卫生教授学时：1教学目的与要求【掌握】1儿童心理健康的标准。2儿童和青春期常见的心理卫生问题。【熟悉】心理卫生的基本概念、工作目标。心理测验的概念、常用的心理测验。【了解】儿童行为指导概念和原则；青春期心理咨询概念和原则；学校生活技能教育的目标和教育内容。第五章儿童少年健康监测与常见病预防教授学时：3教学目的与要求：掌握健康监测

8、含义和指标以及儿童少年常见病的防治。【掌握】1反映儿童少年健康状况的指标─儿童少年患病率、死亡率特点和死因的特点。2儿童少年常见病的防治：视力低下、龋齿。3成年期疾病的早期预防──儿童少年单纯性肥胖。【熟悉】健康监测的实施，常见病的发生、发展规律及预防措施，意外伤害、高血压等的预防。【了解】青春期常见卫生问题、儿童少年常见病健康筛查的基本方法。