教育笔记(2)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、2015年11月份教育笔记物质奖励要不得今天早上我做晨间接待，大部分幼儿都能高高兴兴的来上幼儿园，还很热情的和老师打招呼，快到八点半的时候，我们班的一个小女生被妈妈抱在怀里走来了，小女孩的脸上还挂着泪珠,我忙走上去问：“怎么了，苏晴，是哪里不舒服吗？”她妈妈却说：“没有不舒服，只是天冷，不肯起床，我看时间差不多了，硬把她拉起来的，这才不高兴的。”跟我解释完，她妈妈又转头对小苏晴说：“你乖乖的上学，放学我第一个來接你，给你买薯条，好不好？”小苏晴止住了哭声，对妈妈说：“我还要吃鸡腿。”她妈妈一口就答应了，她把苏晴放下来，苏晴果然很自觉地去插晨检牌，然后走进了教室。苏晴妈妈刚要走，我把她

2、喊住了，我对她说：“苏晴妈妈，天冷，别说孩子不愿意起床，我们大人都不肯离开暖和的被窝呢,你说是不是？小孩上学跟我们大人上班是一个道理的，可是，我们晚上可以让她早点睡嘛。这样即使第二天早上她不愿意起床,起码我们保证了她有充足的睡眠，这个时候可以采用一些强硬的手段让她起床。如果她还是不高兴，我们就随她去，像你刚才说的买薯条啊鸡腿啊，这样的鼓励方式虽然见效快，但并不能解决根本问题，如果她天天不起床，你是不是天天都要拿奖赏跟她做交易啊？这样会让她养成为奖赏而行动的习惯，你就会失去主动权。”苏晴妈妈听了我的话，竟然不以为然的说：“那你们老师不是还对表现好的小朋友贴小红花进行奖励吗？”我笑笑说：

3、“小红花对班里的二三十位小朋友来说，它是一种荣誉，它的价值很便宜，并不是物质奖励，这可以说是一种精神奖励。我们老师哪怕抱一抱表现好的小朋友，对他们來说都是精神奖励，你们当家长的天天抱他们，我想也应该起不到激励的作用。”苏晴妈妈最后问我：“那怎么才能正确引导她呢？”我说:“你可以跟她讲:你再不起床就迟到了，迟到了老师会批评你的,而且你到幼儿园就没有早点吃了，其他小朋友也会笑话你是个大懒虫，你自己看着办吧。我自己也有孩子，有时候不好好写作业，我就会跟她说：你不写作业或不认真写作业，你老师明天会骂你的，反正又不骂我，你自己看着办。她就会乖乖的关上电视，去写作业了。”苏晴妈妈说：“那我试试看

4、吧，其实我也不想给她买东西做奖励，可是没有更好的办法，听你说了这么多，我试试看吧。”苏晴妈妈只是一个代表，现在很多家长都在用物质奖励的方式让孩子去做或不做一件事，我想很多家长也都知道这不是最好的教育方式，可是又没有其他办法，但物质奖励确实有很多危害,首先它会让孩子变得功利，有奖励我就做，没有奖励我就不做,一切将盯着奖励而为之，对事情本身会有懈怠情绪。其次，误导了做事情的目的，家长把拿奖赏当作让这做事情的交易，会令孩子产生做事情就要拿奖励的思维定势，一旦无利可图，孩子就失去了做事的动力，也不能专注于学习。第三，家长将失去主动权，随着孩子年龄的增长，见识越來越广，胃口也会越來越大，如果家

5、长不能满足孩子的要求，孩子将不再受家长的控制了。所以,我觉得物质奖励真的是危害无穷，只在是要不得啊！豆豆二班：周金平