教师党员践行三严三实

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1、教师党员践行三严三实春风化雨无悔青春践行“三严三实”，争做“六有”教师当询，习近平主席围绕作风建设问题发表的“三严三实”的重要论述，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业耍实、做人耍实”，直指作风痼疾，紧扣时代脉搏，可谓忧国，忧民、忧业，动情、动真、动心。这是新形势下各族、各行、各界的作风建设、创业干事的行动指南，对实现'I'华民族伟大复兴的中国梦具有重要而深远的战略意义。一国元首，高瞻远呱，书兴利除醵壮志；六句箴言，语垂心长，奏中华复兴华章。居庙堂之高，心忧国运民生，居安思危，可堪表率；处江湖之远，身系传道授

2、业，见贤思齐，舍我其谁！笔者认为，作为一名青年教师党员，欣逢伟大吋代，更应心怀感恩，立足岗位，脚踏实地，慨然担当，践行“三严三实”，推进作风建设，永铸高尚的师德，做岗位上的排头兵，争做“六有”好教师。一、严以修身，砥砺高尚师德，有“高度中华传统倫家以“修身、齐家、治国、平天下”的作为行事为人的标准，奉行修身为先，严以修身则与传统文化一脉相承且具有时代内涵。严以修身,就要加强党性修养，坚定理想信念,提升道德境界，追求高尚情操,口觉远离低级趣味，口觉抵制歪风邪气，为人师者更应如此。三尺讲坛，传道授业，为人师者，立徳为先：要耐

3、住寂寞、甘于平淡，要志趣高雅、抵制歪风，要爱岗敬业、粕益求楮，要胸怀坦荡、以爱育人。同时，要以最美教师张丽莉的舍身护生、师德模范唐权友的爱心坚守等楷模作为激励自己前行的榜样，做高职教育的守望者和脊梁，自觉守护社会主流价值观，于此功利而浮躁的时代屮，为内心构建一方纯净的精神家园，砥砺高尚师徳，做到品行修养有“高度”。二、严以用权，规范教育教学行为，有“张力”。俗话说，无规矩不成方圆。巴尔扎克有云：权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。任何集体组织或个人的权力一旦失去监控和制约，则易滋生腐败。故严以用权，于教师而言，做到严以用

4、权必须做到规范教育教学行为。在平吋的教育教学中，身为一名教师，必须按校纪国法、教学制度行使教学权力，恪守法律和制度底线，不利用教师Z便接受家长礼物和宴请，不以各种形式进行有偿教育，不参与各种封建迷信和邪教活动，不在课堂上传播反动言论，不做有悖师徳的行为，不断规范白身教育教学行为，为学校的健康有序发展做出应有的贡献。三、严以律己，培养高尚情操，有“典范”。自律是人牛:这艘大船的航标，缺乏自律势必走入歧途，成千古之恨。严于律己耍手握戒尺，慎独慎微，勤于口省，口我加压，不囿于世俗，不湎于诱惑，保持仁爱Z心，培养高尚情操。当下中

5、国，世风有变，而对多元思想，要始终以“三严三实”为标尺，不盲从，不轻信，保持人格独立和价值取向，坚守人生信条，面对不正Z风，要敢于斗争，勇于“亮剑"，坚决说不；勿以善小而不为，勿以恶小而为之，凡事要行而有度，三思后行，敢于让白己成为践行社会主义核心价值观的一面旗帜，成为学生一生精彩的冋忆和典范。四、谋事要实，转变教育教学观念，有“活力”。所谓谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。口鬲等职业教育改革推行以来，广大教师纷纷以火热的激情投入教学改革，各种观念百花齐放

6、，但也只有因校、因生制宜，方能提高教育教学效果，才能全面提升冇人质量。现在各种资讯和媒体发达，“90后”大学生的接受信息更为丰富，视野更为开阔，因而，传统满课堂、教学方式单调刻板的应试教冇已受到挑战,传统师道尊严必须被赋予新的内涵。所以，高职教育要全而提升素养，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，真正实现“人的发展"，重塑民族品格。五、创业要实，打造高效精品课堂，有“质量”。创业要实，就要脚踏实地，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。此刻回眸，习主席

7、Z“实干兴邦，空谈误国”声犹在耳，群众路线教育Z核心“实事求是”更如黄钟大吕，创业要实于教育教学则更需要真抓实干，打造高效课堂。在教育教学中，要根据优化教学方案和流程。要巧妙设计课堂教学，做到激发兴趣，含蕴深远；耍精心锤炼语言，做到精练典雅，容智诙谐；要科学掌控节奏，做到张弛冇度，分配合理；要冇效使用教学课件，做到展示有度，适可而止；要做到梯度合理，人尽其效。同时，教师要扎实提升综合素养，多与学生交流，避免照本宣科，沉下身子，静下心來，积极提高备课质量，全力全情投入，讲求实战效果，打造高效课堂，最终提高教育教学质量。六、

8、做人要实，演绛无悔青春，有“品位”。人生于天地Z间，如何仰不愧于天，俯不柞于地，做大写的人，就要做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、T老实事，襟怀坦口，公道正派。教师行业更因其特殊性，必须恪守“学高为师、身正为范”的古训，做学生的表率。在平时的T作与生活屮，要为人坦荡，待人真诚，工