道德与法治《彬彬有礼》教案

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1、2、彬彬有礼教学目标：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。学习一般的礼仪规范，养成注重仪表，以礼待人的好习惯。教学时间：两课时第一课时教学目标：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。学习一般的礼仪规范，养成注重仪表仪容的好习惯。教学重点:学习一般的礼仪规范，养成注重仪表的好习惯。教学过程:教学设计个性化修改、导入新课中华民族自古以来就十分注重礼仪，中华传统礼仪，是中华优秀文化的重要组成部分。片、礼仪之邦师：几千年来，中华民族形成了高尚的道德准则，完备的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。你知

2、道哪些传统礼仪？学生发言，结合发言引导学生阅读教材相关内容。见面礼仪：主动问好行礼餐饮礼仪：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅、尊老爱幼。节日礼仪：看图说话（教材第9页）三、注重仪表仪容仪表反映一个人的精神状态和礼仪修养。你知道什么样的仪表仪容才是有礼貌的呢？学生说。看看地40页的插图，说说哪些图是注重仪表的，哪些不注重仪表，为什么？四、穿着礼仪小知识你知道婚庆典礼上，人们不宜穿什么衣服？葬礼仪式上不宜穿什么衣服？一般公共场所的穿着礼仪有什么要求？五、言行举止的基本要求有哪些？看图说话：第笛页上四幅图，让你知道了

3、什么仪态规范？小结：坐如钟，站如松，行如风六、小结：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。板书设计2、彬彬有礼仪表干净整洁举止大方得体个性化修改教学设计教学后记:第二课吋教学目标:通过学习活动了解基本的礼仪规范，养成以礼待人的好习惯。个性化修改学重点:养成以礼待人的好习惯。教学设计一、复习导入仪表之礼的规范有什么要求？与人交往，除了注意仪表仪容体态之外，还有哪些礼仪规范呢?二、家庭生活的礼仪？与父母长辈相处要注意哪些礼仪？自由发言，看图说话（教材第12页）三、接待客人的礼仪情境表演一一老师家访四、文明做客

4、的礼仪到同学家做客要注意什么？自由发言，看图说话（教材第13页）五、八礼四仪小知识我们还需要在哪些方面注意自己的言行举止呢?1.2.3.4.仪式之礼言谈之礼待人之礼行走之礼5.观赏之礼6.游览之礼六、小结。按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、用语文明、尊敬师长、遵守交规、遵守秩序、善待景观、心平气和、耐心倾听、友爱伙伴、宽容礼让、礼让三先、扶老助弱、爱护环境、专心欣赏、爱护文物、尊重民俗、重礼俗。诚恳友善。诚信待人。主动让座。礼貌喝彩。恪守公德。师：最后老师送给大家一句话：发扬优点，克服缺点，你们会是最棒的!板书设计2、彬

5、彬有礼以礼待人孝亲敬长文明做客教学后记: