优秀教师三八红旗手个人材料与优秀教师个人业务工作总结汇编

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1、优秀教师三八红旗手个人材料我是的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在口己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，枳极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功,并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和

2、教育手段，改进在工作屮不足。刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。但我还深感所学知识不足，便报考了屮央电大，利用业余时间自学，提高自己的自身素质，为今后更好地工作打下了良好的基础。近年来取得的主要成就：1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为学校的先进班集体。在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责，言传身教，以身作则。2.担任学校的数学教学工作，所带班级的考试成绩在同年级小名列前茅。在教学屮我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过

3、程，热爱教育工作,长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全而成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，多次被学校评为养成教育之师。。3.在教育科研方面：我积极参加省级实验课题；《大班额背景下的分层次教学的探索》实验课题的研究，并顺利结题；所撰写的论文，《浅谈小学数学课堂如何实施素质教育》、《如何使小学生的“邻里关系''和睦相处》在省级论文评比屮评为一等奖；论文《激发学生的学习兴趣培养学生的口算能力》发表在《少年智力开发报》教师版第7期第

4、三版；在全国小学生生活屮的数学擂台征文活动屮辅导的学生荣获一等奖的好成绩；XX年被评为灵宝市优秀教师作为跨世纪接班人的教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。“我们既要想到不耕耘就不会有收

5、获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。优秀教师个人业务工作总结一、坚定信念律己育人在多年的工作中，我忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表,谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人

6、成绩显著，获得师生及社会的一致好评。二、勤奋工作甘于奉献在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而他却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。三、热爱学生真

7、情奉献“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。我一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。我认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的,学校是温暖的，学习是有趣的。我坚持教学面向全体，将更多的爱与关怀给予学困生，用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。教师所从事的就是这种事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。四、更新理念投