围棋是我国传统文化的瑰宝

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1、围棋是我国传统文化的瑰宝，它充分体现了中华民族对智慧的追求。围棋具有良好的素质教育功能，它可以磨练毅力，增强记忆力，提高思维力。围棋正是一门有着悠久历史的艺术它能净化心灵、陶治情操，修身养性，发掘儿童创造潜能，帮助他们审美心灵的定性，形成健康的人格和精神定位，弥补片面集中技术的发展、知识的获取。现在响应中央教育部“将三棋引入课堂”的号召，围棋以一门素质教育课程进入我校的课堂，成为蓬江区教育一个亮点。进行围棋的教与学，对发扬传统文化，提高学生素质具有深渊的意义。上月，我们迎来了我校第一届围棋团体争霸赛，这是我们学校的骄傲，是我们翻开《学校围棋文化与校本课程博弈学习研究》新篇章。（本刊主编

2、：云云）卷首语黑白天地◆HEIBAITIANDI下页封底退出上页目录封面封面封底卷首语CONTENTS2.在对弈中教学生做人2.我校围棋实验班挂牌仪式3.第一届围棋团体争霸赛4.小荷才露尖尖角5.围棋成语故事5.云南围棋子5.棋子的存活条件6.对待比赛家长如何保持心态6.棋杰马晓春6.当今世界围棋谁是天下第一？7.古代弈林趣事7.众说纷纭的围棋起源7.明太祖与围棋8.陈祖德简介8.趣事一则——观棋8.兄弟相煎8.围棋赋9.奇妙的黑白兄弟10.围棋——智的开启、美的熏陶10.少儿学棋应该注意的几点事项10.输棋是另一种财富11.在线课堂主办单位：菁菁校园编辑出版：菁菁校园小记者站主编：云云

3、编委:琛琛、宇宇顾问：珍珍设计：小云刊号：ISSN1008-3320CN21-1978/j出版日期：2005年2月1日地址：紫沙路70号邮编：5290202005年第一期总第100期双月刊E-mail:jmzsxx@126.com1月28日，我校与江门棋院合办的围棋实验班挂牌仪式在紫沙小学隆重举行。围棋是紫沙小学长期以来坚持的课外活动，全校1600名学生中，50％的学生会下围棋。从这个学年起，除了他们长期坚持的围棋课外兴趣班外，学校决定，与江门棋院合作，在学校举办围棋实验班，把围棋作为实验班学生的必修课。该校的一年级两个班、二年级两个班、三、四年级各一个班共六个班成为首批围棋实验班。在当

4、天举行的挂牌仪式上，江门棋院余忠华院长和紫沙小学罗曼华校长分别就实验班的设立进行了讲话。今年暑假到新加坡代表江门参加国际性围棋比赛取得好成绩的该校学生何伟杰同学以及围棋实验班的同学代表也上台发言。最后，江门棋院余忠华院长为围棋实验班授牌。仪式结束后，出席授牌仪式的部分家长参观了学校的围棋教育环境和围棋兴趣班活动的情景。（小记者：四（3）班敏敏）为了提高全体学生的思维能力和培养学生良好的行为品质，早在2001年，我校便与本市棋院强强联手，把围棋带进了课堂，在全校范围内举办围棋兴趣班。经过几年来的不断探索，围棋已经成为了学校教育中的一个特色、一个亮点。学校希望同学们在快乐中学围棋，在围棋中寻

5、找快乐、寻找知识、寻找人生道理。开学初，紫沙小学举行了围棋实验班的挂牌仪式，一年（1）班、一年（2）班、三年（5）班率先成为该校的围棋实验班。俗话说，“下棋生智”，下棋不仅需要智慧，更需要意志和毅力，这有助于培养学生良好的行为品质。把教学生下棋与教学生做人有机地结合在一起，是我校开设围棋课的重要目的之一，也符合该校“一切为了学生的终身发展”的办学宗旨。如今，围棋已经被越来越多的学生所接受和喜爱，并成为该校的一个特色。学校1600名学生中有近50%的学生会下围棋，在该校校园内，课间、午休、放学后的教室、操场、走廊……都成为同学下围棋的“战场”。（小记者：静静）在对弈中教学生做人——我校围棋

6、特色教育2围棋知识棋人棋事围棋史话围棋故事少儿围棋围棋特色实验班挂牌围棋争霸赛棋坛新星校园动态上月，我们迎来了第一届围棋团体争霸赛，这是我们学校的骄傲，是我们翻开《学校围棋文化与校本课程博弈学习研究》新篇章。围棋在我们学校由原来的“活动课”走向“校本课程”，这是我们对围棋的再次认识。让学生在对弈钟学会做人。三年多的围棋教学实践表明，围棋学得好的学生，往往是品学兼优的学生。我们调查了近四年我校毕业生的毕业去向，发现围棋学得好的学生，大多进了市里的重点初中、高中。围棋是多门学科的综合训练。它与军事、数学、哲学、美学等学科有着千丝万缕的联系，对于开发人的智力和非智力因素具有很大的帮助。如训练思

7、维的准确性、敏捷性、创造性，观察的细微性、分析的全面性，记忆的长久性，以及心理的承受能力等等，都有其独到之处。围棋也是培养创新思维的良好途径。围棋形象直观，思维严谨，内涵深刻，变化多端，对右脑的开发大有裨益。斯坦伯格教授认为：“有创造力的个体不是自动地接受已被接受的观点，而是愿意冒险去尝试新的观点，设想与过去有相当大的区别的未来可能性。”围棋“千苦无同局”，每一局都是新的，几乎每一次选点都是冒险，都可以创新。“学棋艺、树棋品、悟棋道