学校均衡发展实施方案

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1、创建义务教育发展基本均衡县实施方案近年來，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是教学条件、师资配备、常规管理等还存在需要改进或努力的地方。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。一、工作目标1.加强对学校各部门的监督和管理；2•加强学校的投入，不断改善办学条件；3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；二.基本原则1、任务驱动性原则。加强对学校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面

2、落实常规性工作，另一方面要积极鼓励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与学校福利、奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。2、系统整合性原则。学校实行领导蹲点、教师轮岗走教，按考勤落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。三、实施要求1、每周各教研组教研活动正常开展。即每周四为教研活动开展日，各教研组提前做好安排，每位老师每学期都能上一节教研课，部分骨干教师对其他老师开展一次专题讲座。2、规定动作要到位、自选动作更精彩。实施教研联片活动，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。在保证

3、常规教学的基础上,深入推进索质教育工程，每周五下午以班为单位分别举办“社团”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。3、健全机制、加强管理、有序推进。成立义务教育均衡发展工作领导小组，李继刚校长任组长，其他各班主任为成员，领导小组全面负责学校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。四、具体措施1、以发展促均衡。定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；强化学校办学评估考核工作，树立积极向上发展的目标。加大教育投入，加快学校发展的速度，规范学校内部管理，缩小与县

4、城学校的差距。2、建立保障机制，确保持久均衡。把每年公用经费的三分之一用于学校教育的均衡发展，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。3、努力均衡配置师资力量。针对目前学校的师资状况，统筹合理安排各班教师配置，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。4、加强教学常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量捉升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营

5、造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求冃标。5、全面实施课程计划，推广集体备课、导课、课外辅导的教学模式。加强对学校的课堂调研，组织教师认真开展课堂教学模式的实验与推广工作，努力提高学校课程实施水平，不断增强教师课程实施意识。积极开展教师观摩课、示范课等活动，努力搭建教师成长与展示的舞台。6、进一步加强校本教研管理，有针对性地组织教师参加校本教研活动。坚持以教育科研统领教学工作，认真探索“问题即课题、过程即教研、解决即成果”的教科研新思路，积极开展校本研训活动，让广大教师在教科研工作中不断拓宽教育

6、视野，汲取课改理念，促进教师专业发展。五.工作保障1、加强领导和评价。每天要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。加强对学校工作推进的管理、指导、督查、评价和考核。每学年开展一次评优选先活动。2、注重交流和总结。建立学校管理情况的展示交流和互动研讨机制,发挥教师的主动性、创造性，学习推广优秀经验，做到一学月一小结、一学期一评估、一学年一总结，步步为营、层层推进，确保工作的深入开展。3、保证投入和支持。加大对学校的投入支持力度，创造条件保证教师的生活待遇。积极挖掘资源，关心好每一位教职员工，保证各项工作的有效性。