2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案11

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1、2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案11百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师发展，师徳为先。为深入贯彻落实党的十九大精神以及《中共中央、国务院关于全而深化新时代教师队伍建设改革的意见》，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，增强广大教师以德立教的责任感和使命感，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》文件精神，结合我县教育系统实际，制订本方案。一、活动主题立师德，扬师风，铸师魂，争做“四有”好教师。二、指导思想以党的十九大和习近平书记系列重要讲话

2、精神为指导，以“徳为人先、学为人师、行为世范”为核心，以提高教师思想政治素质和职业理想与职业道德水准为重点，健全师德建设长效机制，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。努力打造一支“教书与育人相统一、言传与身教相统一、学术自由与学术规范相统一、潜心问道与关注社会相统一”的教师队伍，为建设“学在**”的教育品牌，办好人民满意的教育提供有力保障。三、目标任务1、进一步提高教师的政治思想素质，进一步提高教师的职业道德水平，进一步规划教师的教书育人行为，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国

3、的引路人。2、健全师徳建设的长效机制。各中小学成立师徳建设机构，健全运行机制;制订师德建设规划、计划；设计与开发师德建设平台与基地；注重师德问题管理;培植与宣传师德典型，推广师德建设与成果。形成具有**特色“师德建设模式”。3、以解决师德师风方面的突出问题为突破口，着力抓好集中整改。4、深化师德建设，出成效，岀特色，出经验，将**县打造成全国师德建设的样本与标竿。四、主要措施(-)关注吋政，扣合师德师风建设的“热点”1、深入学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义理论，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，引导党员教

4、师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党、护党、为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的榜样楷模。2、加强理想信念教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。3、加强中华民族优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。4、重点学习《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，围绕全面加强师徳师

5、风建设，不断提升教师专业素质能力，培养与造就数以百计的骨干教师、卓越教师、教育家型教师。(二)望闻问切，找准师德师风建设的“痛点”1、“三维”调研，摸清师德现状。教师自评认格；学生师德问卷；家长建议意见。2、对症下药，岀台“师德准则”。《**县中小学教师职业道德规范》；《**县师德建设负面问题清单》；《**县教师失范刀通报制度》。3、一人一档，实施跟踪管理。印制《**县屮小学教师师德师风考核档案》5000份；修订《师德师风评价标准与考核办法》；将师德师风考核结果与职评、评先、提拔等挂钩。（三）德能同修，抓好师德师风建设的“重点”1、以德导能：以师德师风统领教

6、师专业发展对师德、师能两张皮现象进行反思：师德师能是一体的；衡量一个教师的师德是否高尚，关键要看到教育、教学与管理中的绩效如何。达成共识：做好本职工作是最大的师徳。**教师的专业信念：以生为本，师德为先，能力为重，终身学习。2、以能养德：以教师专业发展滋养师德师风教师成长目标一一德能同修，争做三名（名师、名班主任、名学科带头人）。教师成长路径一一梯级推进，逐级达标。合格一一骨干一一名优一一专家一一教育家教师成长方式一一合作共进，抱团发展。成长俱乐部、师德工作室、益友制、发展共同体……3、德以行表：以教师的言行考量师德师风爱的长征一一教师爱学生的10000个行

7、动；设立学生师徳师风监督员；教师述徳、述职、述绩、述效。（四）创新形式，突破师德师风建设的“难点”1、师德讨论，净化心灵世界新时代教师应树立什么样的师表形象？我为“学在**”教育品牌的打造做岀了哪些成绩与贡献？如何做到师志坚、师心慈、师业精、师风正、师表端？2、标兵分享，提升教师境界发现与培养师德典型，讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大的正能量。3、争先创优，形成“雁阵效应”每年评选一次县、乡（镇）、校级师徳标兵；壮大师徳导师队伍，引导广大教师德教双馨。4、研发课程，建设师德载体编印《**县中小学教师师德建设读木》。（五）平台建设，打造师德

8、师风建设的“亮点”1、在全县中小学开展师德建设工作室