查找“四风”自我剖析材料

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1、查找“四风〃自我剖析材料党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央、省、市、县委的部署和要求，围绕保持党的先进性和纯洁性，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，做到问题查摆全、原因分析透、危害后果明、整改措施实，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对照相关内容，通过广泛征求党员干部群众的意见建议，认真学习中共中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《关于加

2、强和改进党的作风问题的决定》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线一一重要论述摘编》、《中国共产党党章》和《中国共产党纪律处分条例》第一系列读本文件，积极汲取党的群众路线教育实践活动宣讲会以及省委党校郭亚丁教授《坚持党要管党、从严治党，把党建设成为坚强的领导核心》等专家学者讲课的精神养分，自觉接受县督导组的谈心谈话，特别触动我的思想、触及我的灵魂，经过深入开展自我批评，深度剖析自身，现将我的理论学习、工作和生活等各方面存在的问题和不足汇报如下:是听取了宁海县“

3、为民务实清廉”先进典型事迹报告会,进一步存在“四风”问题一、形式主义方面(-)学习上缺乏深度、广度和自觉性。理论基础不高，实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。二是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。对工作所需业务知识，存在“不用不学，用到再学，用一点学一点”的心态，学习

4、的自觉性有待提高。譬如网上学习有时就为了挣学分；对工作所需业务知识，存在“不用不学，用到再学，用一点学一点”的心态，学习的自觉性有待提高。（二）以会议落实会议、以文件落实文件，基层调研听得多、走得少。对人大代表提出的村庄保洁长效机制、乡村生态旅游以及村集体经济发展等大量意见建议进行调研时，较多采取集中开会听取汇报的形式，而相对的实地考察较少。（三）重台帐轻实效，疲于应付考核。年度考核时，首先想到的是做好台账能够通过上级检查考核过关，对工作后续落实成效关注度不够。（四）人大监督有时流于形式。在加强人大监

5、督方面，虽然镇人大主席团也出台了一系列制度，但在执行过程中为情面所碍,致使监督力度不够。（五）重布置、轻督查。在抓工作时，有时只停留在具体布置上，没有深入跟踪督查工作，缺乏“抓铁有痕”的狠劲。二、官僚主义方面（一）进村入户不够。在联村工作上，主要跟村干部联系多,真正跟群众深入交流少，不能对所联系村逐户做到底子清、情况明。周二镇村干部联合办公时，去办公室议事的多，到农户家中和田头的少。（二）自我工作要求不够严格。工作任务多、压力大时，有时首先想到的是怎样尽快完成而不是首先考虑怎样做到最好，存在应付以求过

6、关的想法，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严要求自己。（三）创新意识不强。没有充分发挥主观能动性，特别是对待领导安排的工作和吩咐的事情，一般都是言听计从，总认为领导所讲的话和安排的事有他们的想法和理由，自己有时产生的新想法因主观上有一定的畏难心理或是担心领导不接受，故只停留于心动而无行动的状态，缺乏应有的创新和主人翁意识。（四）政策法规研究的不透彻。人大工作是一项业务性、政策性很强的一项工作。但平时学习上只是浅读而没有研读，导致工作思路不开阔，工作方式方法按部就班，使有些工

7、作达不到自己心目中的理想状态。（五）存在本位主义思想。平时工作中，对本职和所联系的村较为上心，非本职和所联系的村相对来说不是特别重视。三、享乐主义方面（一）进取心欠强，工作积极性有待提高。虽然在基层工作多年，对农村、农民有深厚的感情，但由于岗位关系，感觉船靠码头车到站，只求太平，没有把工作当做事业和理想来追求。（二）工作责任心有待加强。人到中年，多有疲态，加上乡镇工作事务繁杂，存在想进机关想法，缺乏安心基层工作的动力。（三）有时存在着讲究待遇的想法。忙于应付繁忙的乡镇工作时，有存在“工作压力轻点，福利

8、待遇好些”的思想，缺乏“俯首甘为孺子牛”的无私奉献和艰苦奋斗精神。（四）存在着重情面现象。在平时工作上，有时受人委托，碍于个人情面，向自己熟知的业务单位打声招呼，让业务部门在政策范围内进行政策倾斜，有可能在某种程度上影响了相关部门执法的严肃性。（五）业余时间喜于玩乐。随着中国特色社会主义文化的发展，业余生活越来越丰富，作为领导干部，业余时间上没有用于加强自我党性修养、提升综合素质，有时乐于三五好友小聚聚。（六）劳动纪律遵守不严。偶有急事，未办请假登记手续