2019级下美术教学总结

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1、五年级下美术教学总结  本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识,开发智力,发挥学生的个性和创造性的原则,重视审美教育和加强工艺设计教育,力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。  一、激发兴趣,培养学生的“美”感。  兴趣,是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣,我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品,让学生联系生活感受大自然的美好,从而激发他门的表现欲望。  二、培养正确的绘画姿势,认识构图美。  画画,必须有良好的姿势(包括坐姿、站姿和握笔的姿势)。在教学中,我时刻提醒、纠正学生的姿

2、势。  一幅画从整体看上去美不美,构图的处理是关键。如:一个物体摆放在画面中,画得太大就显得拥挤;画的太小就显得小气;画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢?构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行对比,让学生理解什么是构图饱满。  三、培养学生对色彩的感知、运用。  五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣,和当地的实际条件,提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔,运用形与色的知识,进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。  通过这些绘画活动,使学生懂得了本学期的美术基础知识,

3、掌握造型技能,也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志,发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长。  四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效:  1、教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育。  2、学生对美术活动兴趣浓厚,表现大胆积极。  3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。  4、教学过程中,调整和改进教学方法,培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。  五、存在问题:  1、部分教学内容较为

4、分散和繁琐。  2、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。  3、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。  六、改进措施:  1、加强教育,改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与责任感。  2、适当调整单元内教学内容。

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