《培养学生良好的学习习惯》课题实施计划

《《培养学生良好的学习习惯》课题实施计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《培养学生良好的学习习惯》课题实施计划（一）课题的提出在现实教学中，有一部分学生学习也很“努力”、“勤奋”，对学习也下了很多功夫，但是学习成绩并不理想。通过分析发现，英中一个重要原因就是缺乏良好的学习习惯。因此，从小学阶段开始,就应注意加强学生良好学习习惯的培养，这是有效提高学习效率、改进教学质量、培养学生学习兴趣和提高学习成绩的一个重要问题。学生良好的学习习惯的养成，也是现今新课程改革的一个重要方面。良好的学习习惯的养成是学生学习的重要前提，也是今后参加社会实践的基础。一位著名的教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行

2、里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”因此，好习惯终身受益。面对小学生，作为教育者重要角色的教师和家长们，在平时的学校生活和家庭生活中就应注重孩子良好习惯的培养，帮助他们尽快地适应紧张而忙碌的学校生活，成为一位合格甚至优秀的小学主。（二）实验假设好习惯对人的成长有很大的益处，学校、教师和家长都对次十分关注，希望能有一套较好的培养孩子好习惯的系统方法。有的学校已经有一定的方法促进学生好习惯的养成，有的教师有一些自己独特的方法来促

3、进学生好习惯的养成，有的家长有自己的一些培养孩子习惯的方法。本课题可以对这些方法进行搜集整理，并根据教育学、心理学等理论进行分析，可以最终形成一套较好的培养孩子好习惯的系统方法。(三)实验内容(1)在学科教学中怎样培养学生良好的学习习惯。(2)在班队会活动中怎样培养学生良好的学习习惯。(3)在社会实践活动中怎样培养学生良好的学习习惯。(4)家庭教育对培养学生良好的学习习惯的作用与方法。(5)任课教师对培养学生良好的学习习惯的作用与方法。(6)班主任对培养学生良好的学习习惯的作用与方法。(7)学习习惯与新课程改革的关系。

4、(四)研究目标(1)通过实践研究，发现学生不良的学习习惯有哪些，成因及其危害。良好的学习习惯有哪些，有什么作用。(2)通过实践研究，发现和总结一套完整的培养学生的良好的学习习惯的系统方法。(3)通过本课题的研究，促进教师教育观念的转变，促进教师积极学习教育理论和新的《课程标准》，树立全新的教育理念，提高教师素质，推进课堂教学改革，提高教育教学的效率。(五)研究方法本课题研究主要采用行动研究的方式，全校形成群体实验的格局，积极探索培养学生良好的学习习惯的系统方法，同时在研究中还采用调查研究法和经验总结法等方法，确保本课题

5、研究的顺利高效的实施。(1)行动研究法：在实验过程中，不断探索培养学生良好的学习习惯的有效方法，使理论与实践有效结合起来。（2）调查研究法：调查、了解、分析实验前后各年级学生学习习惯的改变情况，为课题研究提供事实依据。（3）经验总结法：及时总结实验经验和教训，修改、补充和完善操作措施，力争使研究水平上升到一定理论高度。（六）实验步骤本课题自2006年9月——2008年12月，共分三个阶段：1、实验准备阶段（2006.9——2006.12）（1）成立实验研究小组，研究制定学校实验方案。（2）全校发动、学习学校实验方案，实

6、验教师撰写研究计划。2、实验实施阶段（2007.1——2008.7）（1）搜寻开展实验的理论资料。（2）搜寻学校、教师、家长中对培养学生好习惯个方法或做法，并进行整理分析，总结出一套培养学生良好学习习惯的办法。3、实验总结阶段（2008.8——2008.12）（1）各年级进行模拟考试，将考试成绩同实验前的成绩进行对比。（2）进一步完善整理实验资料，准备中请实验鉴定。（3）课题小组总结实验经验，指导每位教师认真写出实验报告，课题组写出总的研究报告。（七）研究成果1、课题研究实施方案、研究计划、阶段总结及结题报告等。2、学

7、校课堂培养学生习惯的有关规定。《培养学生良好的学习习惯》课题实施计划济南市长清区文昌街道办事处中心小学2006年7月13日