小学班主任工作经验交流发言稿子

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1、实用文档班主任工作经验交流稿尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。一、班级概况四年级的时候就接手这个班,近两年来师生之间虽然些小曲折,但是我自认为师生感情是真挚而浓厚的,我们彼此驯养着,成长着。班上有35个男生,各个都属于个性化男孩儿,每个人都有自己的个性、主张,“自恋”是男生们沾沾自喜的口头禅,头一甩,脖子一伸,似乎用眼神在告诉大家:我就是我,我就是很自信,我就是很酷,我就是很独特,

2、我就是世间独一无二的我!34个女孩子,女孩子虽然有点娇气但总体来说还是很懂事的,没有男生那么张狂,没有男生那么锐气,也没有男生那么激进,更没有男生那么活跃。这群个性差异很大的孩子,让他们在和谐的环境中拥有一颗热爱班级、关心体贴他人的心。让他们每天明确自己的人生目标而奋起直追。这是我的奋斗目标。二、家长与我这近两年里,我们通过短信、电话、面谈交流孩子成长教育的话题,我们有和谐相处的时候,也有相互不解的间隙,最终愉快和不愉快在我们真诚、坦率的沟通中化解了。我长期和孩子打交道,所以单纯、率真,直言不讳是我的做事风格,我的家长朋友无论是学识多么丰富,地位多么高,他

3、们对我总是很真诚、很包容。我要求家长配合同孩子们一起阅读,一起写读后感,很多家长都百忙之中熬夜写下了自己的感悟,我很感动。因为我知道家长朋友还有更多的工作要做。利用家长会,我会提出一些我的要求,进行解释,争取取得家长的认同和配合。例如,我会给家长说,我是不轻易电话联系家长的,一旦我电话联系,那就说明孩子最近的表现一直不是那么令人满意,是多次错误的累加,这就希望各位家长能重视我的电话联系以及我所反馈的孩子的信息了。这样,家长也配合我的工作,一旦联系交流后,孩子都有比较好的转变的。我也会鼓励家长主动联系我,孩子有什么状况及时反馈给我,我也急早的对症下药,其中大

4、多数家长反馈的是一些我所不知道的班级最新动态及不好的苗头,这样我能抓几个典型,把不良习气及早的扼杀了,转正班级班风。一个好的班风才是好的教学质量的保证。也是我的工作顺利开展的保证。(我班的朱宇同学是年龄小,贪玩,不会自主去学习,刚开始学习非常吃力,因此我平时注重多鼓励,使其树立自信心,并与家长取得联系,双方面帮助,孩子有很大的进步。她的母亲非常高兴,三番五次地表示感谢:真是太感谢老师了,我应该向老师学习教育孩子的方法。我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。心里暖暖的。很欣慰。文案大全实用文档班主任工作经验交流稿尊敬的各位

5、领导、亲爱的各位老师:大家好。首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。一、班级概况四年级的时候就接手这个班,近两年来师生之间虽然些小曲折,但是我自认为师生感情是真挚而浓厚的,我们彼此驯养着,成长着。班上有35个男生,各个都属于个性化男孩儿,每个人都有自己的个性、主张,“自恋”是男生们沾沾自喜的口头禅,头一甩,脖子一伸,似乎用眼神在告诉大家:我就是我,我就是很自信,我就是很酷,我就是很独特,我就是世间独一无二的我!34个女孩子,

6、女孩子虽然有点娇气但总体来说还是很懂事的,没有男生那么张狂,没有男生那么锐气,也没有男生那么激进,更没有男生那么活跃。这群个性差异很大的孩子,让他们在和谐的环境中拥有一颗热爱班级、关心体贴他人的心。让他们每天明确自己的人生目标而奋起直追。这是我的奋斗目标。二、家长与我这近两年里,我们通过短信、电话、面谈交流孩子成长教育的话题,我们有和谐相处的时候,也有相互不解的间隙,最终愉快和不愉快在我们真诚、坦率的沟通中化解了。我长期和孩子打交道,所以单纯、率真,直言不讳是我的做事风格,我的家长朋友无论是学识多么丰富,地位多么高,他们对我总是很真诚、很包容。我要求家长配

7、合同孩子们一起阅读,一起写读后感,很多家长都百忙之中熬夜写下了自己的感悟,我很感动。因为我知道家长朋友还有更多的工作要做。利用家长会,我会提出一些我的要求,进行解释,争取取得家长的认同和配合。例如,我会给家长说,我是不轻易电话联系家长的,一旦我电话联系,那就说明孩子最近的表现一直不是那么令人满意,是多次错误的累加,这就希望各位家长能重视我的电话联系以及我所反馈的孩子的信息了。这样,家长也配合我的工作,一旦联系交流后,孩子都有比较好的转变的。我也会鼓励家长主动联系我,孩子有什么状况及时反馈给我,我也急早的对症下药,其中大多数家长反馈的是一些我所不知道的班级最

8、新动态及不好的苗头,这样我能抓几个典型,把不良习气及早的扼杀了,转

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