2018幼儿园开学工作总结荐读与2018德育工作总结范文汇编

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1、2018幼儿园开学工作总结荐读与2018德育工作总结范文汇编2018幼儿园开学工作总结荐读根据教育局文件精神，我园于XX年2月x日对开学情况开展了自查,现将情况汇报如下：幼儿园基本情况。黄陂区直机关幼儿园在岗教职工60人,本学期开办十二个教学班,共有幼儿410人其中大班3个（5—6岁幼儿），中班4个（4—5岁幼儿）,小班4个（3—4岁幼儿），托班1个（2—3岁幼儿）。每班配备两教一保。二执行课程情况。我园于2月10日幼儿正式入园,在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展的教育。

2、合理安排幼儿一日活动,每周按5天安排教学z每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、游戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中、小班每天安排2次集中教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。托班每天安排1次集体教学活动，活动时间为15分钟。三、规范办园情况。我园严格根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《武汉市幼儿园课程纲要（试行）》精神，认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行（试行）》要求，以游戏为基本活动，保教并重。尊重幼儿身心发展和学习特点,为幼儿提供

3、健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需要,培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上严格遵照市物价局的有关规定,级园的标准收取,并进行了公示，接受家长的监督。四、教师寒假读书活动情况。积极开展〃黄陂区中小学读书活动〃，要求教师在寒假期间阅读《英才是怎样造就的》这本书，做好读书笔记，并在上班后上交读书笔记和读书心得体会。而且，还扎实有效地开展教研活动和本培训活动,切实加强提高教师素质，建立健全一系列保教规章制度，组织教师开展师德师风的讨论活动、学习活动。五、日常管理工作情况。我园统一制定了《幼儿一日作息时

4、间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的〃常规化、定期化〃检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实"每日巡查"制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的;行政领导不定期进行抽查,经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查,做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质

5、保障。六、安全、卫生工作情况。在幼儿正式入园前，我园进行了水、电、大型玩具、场地、环境的安全排查、维修、检修，确保幼儿入园后在园的安全。还在幼儿正式入园前，各班、各室、各部门进行了全面的、彻底的卫生大扫除，为幼儿入园提供一个干净、舒适、温馨的起居、学习环境。并且，以上的工作都由园领导直接参与、考核，做好了详细的记载。同时，本学期我园实行封闭管理，所有幼儿必须在园用餐、午睡，定时开锁大门。保证了幼儿的安全，也培养了幼儿良好的一日生活习惯。2018德育工作总结范文1=1在语文教材中，很多篇章，或真实生动地展现

6、我们民族的优良传统,或热情讴歌我们民族的精神,或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河,或深刻阐述生命意义因此,在具体的语文教学活动中,充分发挥语文教材优势,进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。一、在语文教学中，坚持文道结合的原则,让学生获得思想品德教育能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性,它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有德育的

7、教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合,文道结合是要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言,这一点更是关键，在教学中我通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时,更具体形象地获得思想教育教学效果。学生在学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力,也确保教学中德德育渗透取得更大效果。

8、在德育过程中,动之以情,既是小之理的继续,更是持之以恒导之以行的基础,因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。在语文学科那些文质兼美的文学作品,是一块块的情感天地,我通过富有情感的教学,巧妙的教学手段,激发培养学生真挚情感，使学生更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知